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《卫生统计学》课程复习资料 一、名词解释： 1.计量资料2.计数资料 3.等级资料4.总体 5.样本6.变异 7.频数表8.算术均数 9.中位数10.极差 11.方差12.标准差 13.变异系数14.正态分布 15.标准正态分布16.统计推断 17.抽样误差18.标准误 19.可信区间20.参数估计 21.假设检验中P的含义22.I型和II型错误 23.检验效能24.检验水准 25.方差分析26.随机区组设计 27.相对数28.标准化法 29.构成比Yates校正 31.非参数统计32.直线回归 33.相关系数34.统计图 35.回归系数 二、单项选择题： 1.观察单位为研究中的[ ] A.样本B.全部对象C.影响因素D.个体 2.总体是由[ ] A.个体组成B.研究对象组成 C.同质个体组成 D.研究指标组成 3.抽样的目的是[ ] A.研究样本统计量B.由样本统计量推断总体参数 C.研究典型案例研究误差D.研究总体统计量 4.参数是指[ ] A.参与个体数B.总体的统计指标 C.样本的统计指标D.样本的总和 5.关于随机抽样，下列哪一项说法是正确的？[ ] A.抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取 B.研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体 C.随机抽样即随意抽取个体 D.为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好 6.各观察值均加（或减）同一数后[ ] A.均数不变，标准差改变B.均数改变，标准差不变 C.两者均不变D.两者均改变 7.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用[ ] A.变异系数B.方差C.极差D.标准差 8.以下指标中( )可用来描述计量资料的离散程度。[ ] A.算术均数B.几何均数C.中位数D.标准差 9.血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是[ ] A.算术平均数 B.中位数C.几何均数D.平均数 10.两样本均数的比较，可用[ ] A.方差分析B.t 检验C.两者均可D.方差齐性检验 11.配伍组设计的方差分析中，配伍等于[ ] A.总-误差B.总-处理C.总-处理+误差D.总-处理-误差 12.在均数为，标准差为的正态总体中随机抽样，( )的概率为5%。[ ] A.B.C.D. 13.完全随机设计方差分析的检验假设是[ ] A.各处理组样本均数相等B.各处理组总体均数相等 C.各处理组样本均数不相等D.各处理组总体均数不全相等 14.已知男性的钩虫感染率高于女性。今欲比较甲乙两乡居民的钩虫感染率，但甲乡人口女多于男，而乙乡男多于女，适当的比较方法是[ ] A.分别进行比较B.两个率比较的χ2检验 C.不具备可比性，不能比较D.对性别进行标准化后再比较 15.率的标准误的计算公式是[ ] A.B.C.D. 16.非参数统计应用条件是[ ] A.总体是正态分布B.若两组比较，要求两组的总体方差相等 C.不依赖于总体分布D.要求样本例数很大 17.下述哪些不是非参数统计的特点？[ ] A.不受总体分布的限定B.多数非参数统计方法简单，易于掌握 C.适用于等级资料D.检验效能总是低于参数检验 18.设配对设计资料的变量值为 X1和X2，则配对资料的秩和检验[ ] A.把X1与X2的差数绝对值从小到大编秩B.把X1和X2综合从小到大编秩 C.把X1和X2综合按绝对值从小到大编秩D.把X1与X2的差数从小到大编秩 19.秩和检验和t检验相比，其优点是[ ] A.计算简便，不受分布限制B.公式更为合理 C.检验效能高 D.抽样误差小 20.对两样本均数作比较时，已知n1、n2均小于 30，总体方差不齐且分布呈偏态，宜用[ ] A. t 检验B. u 检验C.秩和检验D.F检验 21.等级资料的比较宜用[ ] A. t 检验B.秩和检验C.F 检验D.四格表X2检验 22.两个小样本比较的假设检验，应首先考虑[ ] A. t 检验B.秩和检验C.任选一种检验方法D.资料符合哪种检验的条件 23.对于配对比较的秩和检验，其检验假设为[ ] A.样本的差数应来自均数为0的正态总体B.样本的差数应来自均数为0的非正态总体 C.样本的差数来自中位数为0的总体D.样本的差数来自方差齐性和正态分布的总体 24.用最小二乘法确定直线回归方程的原则是各观察点[ ] A.距直线的纵向距离相等B.距直线的纵向距离的平方和最小 C.与直线的垂直距离相等D.与直线的垂直距离的平方和最小 25.实验设计的三个基本要素是[ ] A.受试对象、实验效应、观察指标 B.随机化、重复、设置对照 C.齐同对比、均衡性、随机化D.处理因