一元一次不等式复习学案.docVIP

第六章 一元一次不等式复习课 导学案 本章的地位和作用 一元一次不等式是青岛版八年级(上册)第六章的内容,是中考的必考内容之一,中考将会以填空和选择的方式考查不等式的基本性质、解集的概念和把解集在数轴上表示出来，不等式的应用题还是近年中考的热点内容，考查可能与日常生活相联系，也可能与其它章节内容，如方程、函数及几何内容相结合。因此本节课熟练掌握与否直接影响到不等式组的解法以及不等式应用题的掌握。本节课为复习课，因此可在学生“三基”（基本知识，基本技能，基本方法）巩固的条件下向纵深发展，使知识结构化，网络化。 【课前自主整理学案】（时间：15分钟） 【检查落实措施】先由小组长收齐并进行批阅，然后老师再次批阅 一、知识梳理 （千里之行始于足下） 1、不等式：用不等号（＜、≤、＞、≥、≠）表示_______的式子叫不等式。 2、不等式的基本性质： （1）不等式的两边都加上（或减去）___________，不等号的______________． 即若ab、则a+cb+c及a-cb-c；若ab、则a+c＜b+c及a-c＜b-c; （2）不等式的两边都乘以（或除以）________，不等号的______________． 若ab，c0则acbc；若ab，c0则acbc; （3）不等式的两边都乘以（或除以）________，不等号的方向______________ 若ab，c0则acbc；若ab，c0则acbc; （4）若ab且bc,则ac 3、不等式的解：能使不等式成立的______________的值，叫做不等式的解． 4、不等式的解集：一个含有未知数的不等式的________组成这个不等式的解集． 5、解不等式：求不等式_______的过程叫做解不等式． 6、解不等式组：求不等式组公共解集的过程，叫做解不等式组 7、判断不等式为一元一次不等式的条件是：①_____________________， ②______________，③_____________。 8、 解一元一次不等式的一般步骤：①_________，②______________，③________④______________，⑤______________。 9、解一元一次不等式组的步骤: ①___________，②___________，③______ _ 10、解一元一次不等式应用题的一般步骤：①_____________，②______________，③_____________④______________，⑤______________ 二、自我检测 （1）设（ ） （A） ； （B）； （C）=0 ； （D） （2）不等式 的正整数解的个数是（ ） （A）4； （B）1； （C）2； （D）3 （3）不等式组 的解集是（ ） （A） （B） （C）无解 （D） （4）用不等式表示：的3倍与1的差不大于2与的和的一半，得_____。 （5）解下列不等式 ，并把解集在数轴上表示出来 （6）解不等式组 三、预习反思 【课内探究学案】 复习目标： 1、理解并掌握不等式的基本性质，一元一次不等式（组）的解法，以及在数轴上表示一元一次不等式（组）的解集. 2、能够根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式（或组）解决简单的实际问题. 3、在练习过程中让学生认识到数形结合思想，通过学生亲自操作并解决问题，让学生了解学习、探索中艰辛与成功的乐趣，从而帮助他们树立学习数学的正确态度。 复习重点: 不等式的基本性质和一元一次不等式(组)的解法 复习难点: 列出一元一次不等式(组)解决实际问题 学习过程： 一、自主学习 （千里之行始于足下） 根据复习目标，整理本章知识框架 二．交流提升 （我做主，我成功） （要求: 将重点题目、难题、错题找出，并组间交流，让每个学生解决自己的疑难，明确考察的知识点） 1.辩一辩 (1)xy+3,y+34z-5,则4z-5x; ( ) (2)若-5a-5b,则ab; ( ) (3)若-a-b,则2-a2-b. ( ) (4)若ab,则ac2bc2; ( ) (5)若ac2bc2,则ab; ( ) (6)若a0,且(b-1)a0,则b1. ( ) 2.填一填 （1）不等式x-2≤3x+5的负整数解有 （2）已知不等式组 的解集为x2,则a的取值范围是( ) 3、