五单元课题二 如何正确书写化学方程式(人教版).pptVIP

课题2 如何正确书写化学方程式 第五单元 化学方程式 导入新课 复习与回顾 说出该方程式所表达的含义 (1)硫和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫； (2)每32份质量的硫与32份质量的氧气恰好完全反应生成64份质量的二氧化硫； (3)该反应中微粒的个数比为1∶1∶1。 S+O2 SO2 点燃 导入新课 观察与思考 判断下列方程式的正误，并说明原因。 (1) H2 + O2 H2O2 (2) H2 + O2 H2O (3)2H2 + O2 2H2O 点燃 点燃 点燃 1.了解化学方程式的书写原则 2.掌握化学方程式书写的步骤 3.能正确书写并配平简单的化学方程式 学习目标 认知与了解 导入新课 化学方程式的书写 一 讲授新课 观察与思考 （1）必须以客观事实为基础 （2）必须遵守质量守恒定律 1.化学方程式的书写原则 2.化学方程式的书写步骤 讲授新课 2.化学方程式的书写步骤 ①写：根据实验事实短线左边写出反应物，右边写出生成物的化学式，不止一种物质的用“+”号联结。 例：P+O2——P2O5 ②配：配平化学方程式的目的是使“——”两边的原子种类与数目相等，使之遵守质量守恒定律。配平化学方程式后，要检查。 4P+5O2—— 2P2O5 讲授新课 观察与思考 ③注：注明反应条件，如点燃、加热（常用 “△”表示）、高温、催化剂等，生成物状态，气体用“↑”符号，沉淀物质用“↓”符号表示。 4P+5O2 2P2O5 点燃 讲授新课 化学方程式的配平方法 二 讲授新课 根据质量守恒定律配平化学方程式有哪些方法呢？ 1.最小公倍数法 从左右两端各出现一次、且原子个数相差较大、原子个数的最小公倍数也较大的元素入手配平，然后依次配平其他元素的原子个数。 2 2 CH4+ O2 CO2 + H2O 点燃 2.奇数配偶法 左右两端的原子总数为一奇一偶，在其含有奇数个原子的化学式前配上一个偶数2，变奇数为偶数，然后依次配平与其相关的其他元素原子。 FeS2+ O2 Fe2O3 + SO2 2 4 8 11 讲授新课 高温 观察与思考 3.观察法 最基本、常用的配平方法，任何特殊的配平方法都离不开观察法的配合。对于一些比较简单的化学反应，配平时可直接观察看出结果。 H2O H2 + O2 通电 2 2 讲授新课 （1）臆造不存在的反应。 （2）写错物质的化学式。 （3）反应条件出错。 （4）未配平。 （5）漏标或多标“↑”或“↓”符号。 化学方程式书写常见错误： 观察与思考 讲授新课 一、化学方程式的书写 1.书写原则： （1）必须以客观事实为基础 （2）遵守质量守恒定律 2.书写步骤：写、配、注 二、化学方程式的配平 1.最小公倍数法； 2.奇数配偶法； 3.观察法。 课堂小结 1.下列有关书写化学方程式的原则或步骤中，叙述错误的是 ( )A.必须遵循质量守恒定律 B.一定要注明反应条件C.要注明生成物的状态（气体、沉淀）D.化学方程式配平的过程中，需要改动化学式中元素符号的角码，这样配平容易一些 D 随堂训练 2.化学方程式不能表达的信息是（ ） A.化学反应的速度 B.反应物与生成物 C.反应的条件 D.物质间的质量关系 3.在化学反应：2X2 + 3Y2 2R中，用X、Y表示R的化学式，正确的是（ ） A.X2Y2 B.X2Y3 C.X4Y5 D.X3Y2 B A 随堂训练