教育实习计及实习总结模板.doc

生命科学学院 毕业实习工作计划 系 (院)届别:专业:实习时间:年月 日至 年 月 日2012级生物学科教学专业硕士 教育实习工作计划一实习目的二实习形式集中实习小组实习实习三实习内容四组织管理五实习安排） 时间 内容安排 责任人 6月22日上午 制定实习方案，成立实习领导小组，确定实习指导老师，将实习生分组 实习领导小组 6月22号下午 召开实习指导教师会议 实习领导小组 6月23日下午 实习指导老师与实习生见面商定具体事宜 ? 6月24日至9月30日 确定实习学校 各实习生 9月27日下午 召开实习动员大会 实习领导小组 10月6日至11月8日 学生实习 各实习生、指导教师 11月15日前 各实习生将打印好的公开课教案一份、学生个案分析一份、实习鉴定表、实习总结上交指导老师，指导教师当场审核材料。 各实习生、指导教师 11月16日至20日 学生修改实习总结材料 各实习生 11月21日 实习生上交实习总结等材料，指导教师签收写好评语，验收并评定成绩 指导教师 12月15日前 各指导教师将实习生的材料及成绩单按实习生学号顺序排好上交教务处。 指导教师 六实习要求七成绩评定1、教学成绩评定标准 ①优秀：备课努力认真，能够熟练掌握教材，在课堂教学没有知识性错误，教学方法正确得当，效果良好，课下能坚持耐心辅导，认真批改作业，并能结合思想教育引导学生努力学习。 ②良好：对比优秀条件，在掌握教材上有点差距，教学方法上有些欠缺，完成教学任务情况一般，教书育人较为认真但效果不理想。 ③及格：备课努力，但掌握教材不够熟练，在讲授知识上有细小错误，教学方法有欠妥之处，能大体完成教学的基本任务，在作业批改中也有些疏漏，教书育人工作表现一般。 ④不及格：不遵守实习校的各项规章制度，无视带队教师及实习校指导教师，无故缺勤三次以上，未完成教学实习任务。 2、班主任工作实际成绩评定标准 ①优秀：工作态度积极认真，目的性明确，对学生全面负责，能按计划要求圆满完成班主任实习任务，并且符合教育原则，教育效果良好，深受欢迎。 ②良好：对比优秀条件，工作积极主动性稍差或对学生全面负责精神不够，能完成各项工作任务但有时缺乏深入细致或工作方法欠妥当。 ③及格：工作态度尚认真，由于责任心或工作方法有差距，只能一般的完成工作任务，教育效果也很一般。 ④不及格：工作态度不认真，缺乏责任心，不能完成工作任务。 河池学院化学与生命科学系 2008年6月18日附件2系 (院):届别:专业:实习时间:教务处制二〇〇年月2009届专业教育实习工作总结一实习概况 (一)二实习组织和效果本专业培养目标，包括实习目的、要求、内容、时间安排和指导教师了确保实习质量，系采用不定期检查的方式派指导教师到各实习单位进行检查。通过检查，了解学生在相关单位支持、指导下进行实习的全面情况，同时发现不足，及时指导改进，以提高实习质量。另外，通过检查为总结好毕业实习，收集必要素材，以便总结出规律性问题，有利于今后改进实习工作及安排。由于系领导的高度重视、实习单位的积极支持和实习师生的共同努力，质量监控措施三经验总结实践性教学是高等学校重要的教学环节，是实现人才培养目标的重要途径。而在实践性教学中，毕业实习尤为重要于系领导的高度重视、实习单位的积极支持和实习师生的共同努力，200届本科毕业生实习进行得很顺利，取得了较好的成绩，同时也反映出一些问题。本届毕业实习全面落实了实习计划，使实习管理得到了规范，实习教学质量得到了提高，并得出一些建设性的建议。　附件:2008届教育(专业)实习经费使用情况说明系年月日附件3:系 (院):届别:专业:实习时间:年月 日至 年月日教务处制二〇〇年月 （90-100） 良好 （80-89） 中等 （70-79） 及格 （60-69） 不及格 （59以下） 化学专升本 21 7 14 0 0 0 化学教育 53 16 37 0 0 0合计 74 23 51注:1.系院实习指导教师含院内指导和实习带队教师2.数据精确到小数点后一位二教育实习质量分析主要对实习生的基本情况系院指导教师情况实习生实习情况实习学校对实习生的综合评价以及实习生的总评成绩进行分析教育实习是高等院校人才培养方案的重要组成部分，是教师教育过程中培养学生的创新精神和实践能力的重要环节。为此，我，于月日月进行了为期一个多月的教育教学实习。在实习，绝大多数实习生都能地遵循教育教学原则和规律，把握教学大纲，熟悉掌握教材，灵活运用教学方法，注意启发性和学生动态，教态自然，语言清晰流畅，所有学生都能按照要求用普通话进行教学，板书清楚规整，讲授比较准确生动，取得了较好的教学效果，受到学生的欢迎。于系领导的高度重视、实习单位的积极支持和实习师生