数学兴趣小活动计划.doc

朱庄小学数学兴趣小组活动计划 一、 指导思想： 为了学生掌握数学基础知识与基本技能,培养学生的逻辑思维能力、运算能力，空间观念和解决简单的实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。同时培养学生解决问题策略，提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度，力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。因此特制定兴趣小组活动计划。 二、工作目标 （一）培养学生对数学的兴趣。 　　 通过各种活动，提高学生的兴趣，比如动手操作、实地考察、亲自测量……让学生真正体会数学来源于生活。使参加兴趣小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。 （二）扩大学生的知识面。 　　 在兴趣小组中将输入更多的数学知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识，让更多同学在数学知识的学习过程中丰富其他各科的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。 （三）增加实践的机会。 　　 由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从生活中来，到生活中去”，使他们意识到学习数学的用处。 （四）丰富学生的第二课堂。 　　 从素质的角度丰富学生的课余生活，学生的生活不仅限于在课堂上，更应该让他们意识到学习的乐趣，更增加学生的学习兴趣。 三、工作思路： 　　1、处理好课内和课外、基础与兴趣之间的关系。 　　2、将数学知识分成若干专题，内容尽可能与教材相结合，力求大众化，由浅入深，循序渐进，力争在每节课上有益于学生对问题的理解和掌握，增加学生的理解能力。 　　3、精心准备，搞好每一次兴趣小组活动，确立知识的产生和结束。 　　4、培养他们对数学知识的直接兴趣，不能强制要求训练和辅导。 　　5、合理安排各个知识的先后顺序。 　　6、建立良好的朋友关系。 　　7、树立兴趣班带来的各种好处和对今后的帮助。 四、具体安排： 　 学生来源：各年级中数学成绩比较优秀的学生或对数学感兴趣的学生。 　　开展形式：课外辅导，培养兴趣。 　　辅导内容：由辅导教师根据学生情况选定教学内容。 兴趣小组活动记录 序号： 1 活动时间 应到人数 实到人数 活动内容 找规律和数列训练 活 动 过 程 1.找规律填数。  2．巧填数。 3.从1、2、3、4、5、6、7、8、9、10中选出9个数填在□里组成三道 算式，每个数只能用1次。 4.小明比小亮大2岁，再过3年，明明比亮亮大( )岁。  5.强强和小军打了3小时乒乓球，两人各打了( )小时。 6.图形代表几。 ○+○＝6，○＝( )，△+△+△＝15，△＝( )，○+△＝( )。 二、列数 20、9、3、11、0、15、8、17、6、10 (1)上面一共有( )个数，最大的数是( )，最小的数是( )。 (2)从左往右数，第6个数是( )，第8个数是( )。 (3)0是第( )个数，你是从( )往( )数的。 (4)把上面各数按从大到小的顺序排列起来。 三、实践作业 设计一幅有规律图案的拼图或图案。 活 动 效 果 兴趣小组活动记录 序号： 2 活动时间 应到人数 实到人数 活动内容 植树问题的运用 活 动 过 程 一、习题训练： 玲玲家住在一幢楼房的第9层，她每上1层需要1分钟，她从1层上到9层需要多少分钟？ 胖胖说：“上1层用1分钟，上9层当然用9分钟啦”！ 聪聪在纸上画完图想了想说：“不对，从1层上到9层应该用8分钟，因为从一层爬到九层只需要上8组楼梯。”王老师满意地点了点头。同学们，你明白吗 二、拓展练习： 1、小红和小明同住一幢大楼，小明住6层，小红住3层，小红上1楼用1分钟，算一算从自己家到小明家用几分钟？ 2、爸爸要把一根棍子锯成5段，锯一次需2分钟，锯成5段需要多少分钟？ 三、实践练习 为迎接六一儿童节，请你为用花、彩旗、彩灯等物品设计合理的美化校园的方案。 活 动 效 果 兴趣小组活动记录 序号： 活动时间 应到人数 实到人数 活