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我院公共英语教学改革探究 王作娟 （甘肃工业职业技术学院旅游学院） 摘要：高职高专公共英语作为高职的一门主要公共课程，教学目标是培养学生的语言应用能力。为达到这一目标，英语教学重点应从通用英语EGP(English for General Purpose)朝专门用途英语ESP（English for Specific Purpose）转移，ESP教学是基础英语教学的延续或扩展，是在基础英语教学的基础上，针对学生的实际需要进一步培养学生的语言工作能力的一个重要内容，只有把基础英语教学扩展到ESP教学，才能真正培养出社会、用人单位所需要的人才。 关键词: 高职公共英语；教学改革；通用英语；专门用途英语 2006年11月16日教育部颁布了《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》，文件提出要“加大课程建设与改革力度，增强学生的职业能力，大力推行工学结合，突出实践能力培养”。高职高专公共英语作为高职的一门主要公共课程，教学目标是培养学生的语言应用能力。高职公共英语教学如何在有限的时间内最大限度地调动学生的学习积极性，提高学生的英语应用能力，注重学生的语言能力与就业市场的对接，培养出能适应社会发展最新需要和具备实际语言交流能力的外语人才，这是每一位英语教师都应该认真思考的问题。 1 公共英语教学重要性分析 　随着我国的高等职业技术院校专业教育水平的不断提高,我国高等职业技术院校毕业的专