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联合国儿机会“社会情感学习（SEL)”项目培训行动计划 行动计划目标 掌握社会情感学习的相关理论 通过学习，知道社会情感学习制定学校行动计划的意义。 激发培训者对社会情感学习的兴趣。了解在学校行动计划中学校校长、教师、家长及社区、学生应该承担怎样的任务。 了解认识学校行动计划的基本框架和内容 通过活动让项目学校能制定相应的适合自己学校发展的行动计划。 一、对目标一诠释 通过学习，知道社会情感学习制定学校行动计划的意义。 （二）、社会情感学习一切都是为了学生，为了学生的一切。 二、学校行动计划中成员的职责（团队小分工、大协作） 校长职责：培训、制度建设、指导委员会的成立、监督评估、提供培训资源、收集校际资料 教师：培训、班级制度建设、校本课程和活动的具体开展、收集班级资料 社区及家长：为学校和学生提高支持性服务 学生：教学对象、教学资源 三、了解认识学校行动计划的基本框架和内容 四、由各项目学校负责人根据本校实际，完成本校行动计划表。组内交流填表、展示汇报。 * * （一）、社会情感学习培训后，如何计划实施到各学校是工作量最大的、矛盾重重的、但得想一切办法去完成。 谢 谢！ *
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