七年级语文下册第4课《北京立交桥》练习冀教版.docVIP

《北京立交桥》及练习 一、指出下列各组中加黑的字注间错误的一项，将它的字母填入括号中。 1. A.迥异（ｊｉǒｎｇ） B.鸟瞰（ｋāｎ） C.矗立（ｃｈù） D.匝道（ｚā） 答（ ） 2. A.徜徉（ｓｈàｎｇ） B.疏浚（ｊùｎ） C.老妪（ｙù） D.豁亮（ｈｕò） 答（ ） 3. A.窥见（ｋｕī） B.惬意（ｑｉè） C.俨然（ｙáｎ） D.椭圆（ｔｕǒ） 答（ ） 4. A.并行不悖（ｂó） B.姹紫嫣红（ｃｈà） C.偃旗息鼓（ｙǎｎ） D.雨后春笋（ｓǔｎ） 答（ ） 二、给加黑的字选择正确的注音，将它的字母填入括号内。 1.塞：A ｓāｉ B ｓè C ｓàｉ 堵塞（ ） 瓶塞（ ） 塞外（ ） 搪塞（ ） 2.尽： Aｊìｎ Bｊǐｎ 尽管（ ） 尽快（ ） 尽力（ ） 尽职（ ） 3.间：Aｊｉāｎ Bｊｉàｎ 间隔（ ） 间量（ ） 间接（ ） 晚间（ ） 4.混： A ｈúｎ Bｈùｎ 混乱（ ） 混水（ ） 混合（ ） 混淆（ ） 三、选字填空。 1.提 堤 孩 坝 纲 岸 2.浚 竣 峻 工 疏 险 完 3.宛 婉 惋 如 惜 言 然 4.联 连 络 续 合 篇 5.宏 洪 峰 亮 伟 大 6.即 既 使 然 而 刻 四、选出没有错别字的一项，将它的字母填入括号中。 A.翌日 苜蓿 殉职 造形 B.平栏 别致 簇拥 舒展 C.昭苏 驻足 凌空 漫溢 D.畅通 栈桥 刻意 颤危危 答（ ） 五、对加黑的字解释有错误的一项是（ ）。 A.姹（美丽）紫嫣（娇艳）红 B.并行不悖（相反，相冲突） C.偃（隐藏）旗息（停止）鼓 D.迥（远）异 六、解释词语及其中带点的字。 1.鸟瞰—— 2.窥见—— 3.昭苏—— 4.驻足—— 5.惬意—— 6.徜徉—— 七、结合句意理解词义。 1.布置成圆形、矩形等几何图形的四座街心公园里，栽有松柏，植有鲜花，立 着雕塑，置着坐椅，俨然一座立体花园。 俨然—— 2.疏浚一次堵塞，有时竟长达几个小时。 疏浚—— 3.长虹飞架之处，昔日的交通梗塞长蛇阵不见了，红绿灯偃旗息鼓了。 偃旗息鼓— 4.四条匝道把上下两层桥面巧妙地联接在一起。 匝道—— 八、选择恰当的词语填空。 1.姿态 丰姿 A.立交桥各有各的造型，各有各的 。 B.强烈的好奇心，促使我特意跑去一睹复兴门立体交叉桥的 。 2.飞架 横跨 A.1978年，京华大地上又出现了第二座 车流人流的桥。 B.十年间，长虹 遍京华。 3.情景 景观 A.不少人还清晰地记得，当这道道飞虹不曾出现在京华大地时，在这些平交路 口，早晚行车高峰时那一锅沸粥般的 。 B.每座立交桥都是一件艺术品，一幅立体的画，一首无字的诗，给首都增添了 不尽的 。 4.窥见 下望 A.在桥上凭栏 ，忽然意识到：旧日的桥的概念似该修正了。 B.孩提时曾跟小伙伴们一次次踏过那颤巍巍的，透过桥板缝就可 浊流的护城 河桥。 5.别具风格 风格迥异 A.西直门立交桥与建国门桥 。 B.矗立在京都东大门的三元桥，又 ，开阔、舒展、豁亮。 九、指出下边各句是由哪些成分构成的，试用符号把各句的成份标示出来。 1.我在宽阔的长长的桥面上欢叫着来回奔跑。 2.人们给这种路口堵塞现象起了个生动的名字。 3.昔日的交通梗塞长蛇阵不见了。 4.我们就是这些有骨气的人的子孙。 5.孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。 6.我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服。 7.我再也不能学法语了！ 8.我看见一个人站在便道旁边的电线杆子下。 9.成渝从梦中醒来。 10.从那时候起，每逢春节，我就想起那盏小橘灯。 十、指出下列句子所用的修辞方法。 1.路——都市大动脉；立交桥——动脉栓塞通。（ ） 2.那会儿，飞遍京城的汽车司机，在这些地方指挥交通的民警，天天乘公共汽 车经过这些路口的乘客，谁没有过一两段痛苦的历程，谁没目睹过那种不大不 小、令人哭笑不得的场面？ （ ） 3.长虹飞架之处，昔日的交通梗塞长蛇阵不见了，红绿灯偃旗息鼓了。 （ ） 阅 读 十一、①坐落天坛东路与南外二环、南护城河交会处的玉蜓桥，更加壮美。② 它是桥群组成。③8座跨河桥，6座匝道桥，4座通道桥，3座铁路箱涵，组成一 个庞大的桥的系统，建桥总面积是三元桥的两倍多。④造型别致，一座座桥， 组成一只巨大的振翅欲飞的蜻蜓，仿佛是刻意创作的超大型艺术雕塑。⑤桥下 静静的流水，桥区棵棵绿阴晃动的国槐、白杨，片片流翠的草坪，团团姹紫嫣 红的月季，构成一幅巨大的工笔画“玉蜓图”。 1.选出概括这段文字大意的正确答案，将它的字母填入括号内。 A.描绘玉蜓桥，突出它壮美的特点。 B.描绘玉蜓桥，突出它是桥群组成。 C.写玉蜓桥造型的别致。 D.玉蜓桥就像一幅巨大的工笔画“玉蜓图”。 答（