七年级语文下：第18课《我国古代的几种建筑》同步练习鲁教版.docVIP

第18课《我国古代的几种建筑》同步练习 训练一 课内跟踪练习 （时间:10分钟 满分：20分） 1．给加点字注音。 （5分） 脍炙人口（　 ） 鸳鸯（　 ） 幢（ ） 夯土台（ ）蓟县（ ） 宅第( )小憩( ) 酒肆( ) 2．解释下列词语。（3分） ① 酒肆： ② 脍炙人口： ③ 小憩： 3．体会下列句中加点词语的准确性。（6分） ① 我国古代宅第和园林建筑,逐步形成了多种类型，具有比较固定的制式。 ② 在建筑群中, 厅的体量往往是最大的。 4.整体阅读课文回答问题。（6分） ⑴文章的中心句是哪一句？它在文章中有哪些具体作用？ ⑵文章的最后两段能否删去？为什么？ ⑶本文可以与《苏州园林》对比阅读。两者的共同点和不同点分别是什么？ 训练二 综合应用训练 （时间:20分钟 满分：30分） 一、课内阅读冲浪 （8分） 阁在古代往往是对收藏贵重文献的建筑的称呼。历代的寺院中常可见到 “藏经阁”这样的名字; 汉代曾建有藏书的“天禄阁”“石渠阁”; 清代乾隆皇帝为收藏四库全书专门修建类似国家图书馆性质的“内廷四阁”, 即北京故宫的“文渊阁”, 沈阳的“ 文溯阁”，圆明园的“文源阁”，承德避暑山庄的“文津阁” 。这四阁的建筑型式均仿宁波的私人藏书的“天一阁”, 做成长方形平面, 两坡硬山顶, 二层楼, 阁的正面满开门窗, 其余三面都是实墙。 阁在园林中不是藏经、藏书的, 而是作观赏风景用的建筑。例如苏州“ 拙政园”的“留听阁”, 命名用了“留得枯荷听雨声”这句诗的意思, 表明建它是为了欣赏荷花。 在一些宗教建筑群中, 供奉高大佛像的多层建筑也被称为阁 , 如辽代建筑的河北蓟县独乐寺“观音阁”, 明代建筑的广西容县“真武阁”, 清代建筑的承德普宁寺“大乘阁”、颐和园“佛香阁”等。它们的平面有长方形、凸字形、八角形, 立面造型挺拔庄重, 是中国多层木构建筑的代表。 5. 这段文字运用了哪些说明方法 ? （3分） 6.介绍宗教建筑中的阁时举了三个例子, 三个例子的列举顺序能不能更改? 为什么? （2分） 7.这段说明列举了大量充满书香味或宗教气息的阁名, 你觉得这样产生了什么效果? （3分） 二、语言综合运用 （22分） 8．下列各句中加点熟语使用不当的一句是（ ）（2分） A．如果我们工作中取得一点小小的成绩就自吹自擂，忘乎所以，那我们就一定会失败。 B． 李刚品学兼优，德高望重，同学们一致选举他当初三（5）班的班长。 C．在转化后进生的工作中，我们应因材施教，用“一把钥匙开一把锁”的方法去做工作，这样才会取得良好的教育效果。 D．诸葛亮是我国家喻户晓的人物，千百年来，他以集忠诚和智慧于一身而备受人们的推崇。 9．下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分） A．从大量的证据中表明，3月14日发生在拉萨的“打砸抢烧”暴力事件是由藏独分子一手策划和制造的。 B．良好的心理素质直接关系到我们在考试中能否正常发挥，能否取得优秀成绩。 C．李老师到现在还没来上课，大家猜测他可能生病了。 D．许多党和国家的领导人参加了这次在北京召开的重要会议。 10．以下是一名女中学生写的一张节日贺卡。欣赏后，也请你给你的亲友写一张节日或生日贺卡。要求：感情真挚自然，语言连贯得体，至少使用一种修辞手法，不出现真实姓名，正文50个字左右。（4分） 表姐： 送你一个香甜的粽子，以芬芳的祝福为叶，以宽厚的包容为米，以温柔的叮咛做馅，再用幸运的丝线缠绕。 祝端午节快乐！ 表妹：××× 五月初五 11.针对目前学生中出现的一种时髦现象——上学带手机，初二（1）班以“学生上学该不该带手机”为题，举行了一场辩论会。请你完成以下任务。（6分） ⑴支持学生上学带手机的同学搜集到了下面两则材料，请你从这些材料中提取相关信息作为依据，为正方写一段发言。要求说出带手机上学的好处，语言表达简洁明了。（3分） 材料一 中小学生使用手机是大势所趋，势在必行。手机不仅可以代替手表掌握作息时间以利学习，而且还可以通过手机加强同父母的交流和联系。 材料二 顺应通讯工具发展的潮流，中小学生使用手机好处多多。首先是增加了同教师交流的渠道。平时一声问好，增进师生友谊。学习有困难，及时取得老师的帮助，一旦有过错，第一时间获取教师的谅解。其次是遇有特殊情况或突发事件，可以向家长、学校或公安机关报告，