推行素质教育，规范办学行为自查报告.docVIP

推行素质教育，规范办学行为自查报告 推行素质教育，规范办学行为自查报告 　　 　　一、学校基本情况： 　　 　　杨庄小学现有9个教学班，323名学生，教职工21名。 　　 　　办学宗旨：以德为先，以技为重，育人为本，全面发展； 　　 　　育人方向：一好就好，多好更好。 　　二．自我总体评价： 　　 　　学校办学行为规范，有相关制度和规定保证，全校教师文明度高； 　　 　　严格执行课程计划，开足开齐所有学科课程，不随意更改挤占挪用； 　　 　　重视学生全面发展，测试和作业量严格控制，教育活动科学安排； 　　 　　财务收支严肃规范，教师队伍师德师风优良，学生和家长评教良好。 　　 　　三．报告要点： 　　 　　1.规章制度保障：学校建立和完善了杨庄小学校务委员会，规范办学领导小组、行风监督小组、工会等组织。完善和建立了《杨庄小学教职工考核细则》，《杨庄小学班主任考核条例》，《杨庄小学教师聘任办法》，《杨庄小学校本教研制度》，《杨庄小学教师教学常规》等。制度的建立先自上而下，再自下而上，后由教代会通过。这样经全校教师充分酝酿，反复修改，知晓度高。真正做到以人为本，制度为根。 　　 　　2.规范学生分班：义务教育实行就近入学，学校不将学生的竞赛成绩，不用各种形式的选拔方式对学生进行分班，不设重点班、实验班等。而是采取平行分班，对教师任教班级的学生成绩实行