班主任要时常“扪心自问”.docVIP

班主任要时常“扪心自问” 班主任要时常扪心自问 良好的心态是一种素养，是健康人格的基本构成要素。但是班主任却经常因为各种各样的琐事弄得心情烦躁。为了使自己有一个良好的心态，班主任可以经常问问自己以下几个问题，它就像一面镜子，经常照照，可以看出自己是否拥有良好的心态。 一、我是否一直对自己充满信心? 如果是，表示你具有想念自己的良好心态。 自信的班主任不跟自己过不去。每个班级都有解决不完的问题和矛盾，都有一本难念的经。自信的班主任能把握前进的大方向，明白在班级管理中出现的问题是不可避免的，他坚信这些问题最终定会妥善解决。 二、我是否能做到对冒犯自己人和事不追究、不计较？ 如果是，表明你有宽容的良好心态。 宽容的班主任能容逆耳之言。宽容的班主任胸襟豁达，理解人，体谅人，能认真听取学生意见，能在班级管理不发扬民主，广开言路，让学生畅所欲言。宽容的班主任能容异己之人。宽容是爱的甘露，宽容是爱的期待。一个拥有良好心态的在工作中能够宽容对待顶撞自己的、有缺点或犯错误的学生。对学生宽容，学生也报之以宽容，也就为自己往后的教育留下运作空间。 三、遇事我是往坏处想，还是往好处想? 如果总是往好处想，说明你有积极良好心态；反之，你的心态可能有些消极了。 积极乐观的班主任能够主动调整自己的心态，知足常乐