计量分数初步认识.pptVIP

《量的计量、分数初步认识》回顾整理 评价反思 整体回顾 综合应用 系统梳理 一、整体回顾回顾这学期我们学习过量的计量及分数的相关知识，需要复习整理哪些内容？ 克、千克、吨 认识及换算 分数的初步认识 换算 时、分、秒 简单的时间计算 几分之一和几分之几 分数大小比较 简单分数加减 认识 表示方法 克、千克、吨的认识。 二、系统梳理计量较轻物品有多重，通常用克作单位，克用符号g表示。计量较重物品有多重，通常用千克作单位，千克用符号kg表示。千克又叫公斤。 计量很重的物品或大宗的物品有多重，通常用吨作单位，吨用符号t表示。 克、千克、吨。 二、系统梳理 1克 1千克 10袋重100千克。 100袋大米重1吨 10千克 二、系统梳理 返回 克、千克、吨。 二、系统梳理 1千克=1000克 1吨=1000千克 克 千 克 吨 1000 1000 返回 分针走一圈是60分钟。 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 二、系统梳理 分针走一圈时，时针正好走1大格，是1小时。 1小时=60分 时、分、秒的认识。 二、系统梳理 时、分、秒的认识。 秒针走1小格就是1秒。 1分=60秒 返回 时刻表示法。 二、系统梳理 时针过了8，分针走了30个小格，就是8时30分， 也可以写成 8:30 返回 二、系统梳理 55 35 结束时刻 － 开始时刻 ＝ 经过的时间 － ＝ 20（分钟） 简单的时间计算： 方法二： 方法一： 数一数分针要走过20小格，经过的时间是20分钟。 10:35 开始 10:55 结束 返回 例如： 二、系统梳理 把一个物体平均分成两份，其中的一份就是二分之一。 分数的初步认识。 把一个物体平均分成八份，其中的三份就是八分之三。 例如: 二、系统梳理 返回 分数大小比较。 ＞ 同分母分数比较大小，分子大的那个分数大。 ＞ 同分子分数比较大小，分母大的那个分数小。 4 1 9 1 例如:相同分母的分数相加减,分母不变，分子相加减。 二、系统梳理 ＝ ＋ ＝ － 分数加减法。 返回 例如: 三、综合应用 千克 克 吨 1.在（ ）里填上合适的质量单位。 一粒花生米大约重1（ ） 一根木头大约重200（） 卡车的载重量是8（） 5800克 6千克 ○ ○ 7千克 7000克 ○ ＝ 5千克 1000克 ○ ○ 3000千克 3吨 4吨4千克 三、综合应用 ＝ ＞ ＞ 2.在○里填上“＞”、“＜”或“=”。 ﹤ 8吨800千克 ○ ＞ 三、综合应用 6只青蛙可以都跳上去吗？ 150×6=900（克） 900克﹤1千克 所以可以都跳上去。 3. 三、综合应用 √ 2 × 60 = 120（米） 4.明明早上6：40起床，7：05从家出发，骑车8分钟到。 （1）请你从下图中选出明明到校的时间。 （2）如果他每秒能骑2米，那么他家与学校相距多少米？ 120 × 8 = 960（米） 答：他家与学校相距960米。 （ ） 5.在（ ）填上适当的分数。 三、综合应用 2 6 4 8 3 9 3 5 （ ） （ ） （ ） 6.比较大小。 3 5 3 8 1 5 1 3 7 9 5 9 1 5 5 8 三、综合应用 2 7 4 7 2 3 1 3 ＞ ＜ ＞ ＞ ＜ ＜ 7.计算。 3 5 1 5 2 5 + = 2 4 1 4 - = 5 7 1 7 + = 6 8 3 8 - = 2 6 3 6 + = 6 10 4 10 - = 8 9 2 9 - = 7 11 3 11 + = 3 8 1 4 6 7 5 6 10 11 6 9 2 10 三、综合应用 三、综合应用 （1）谁喝的多？8. ＞ （2）你还能提出什么问题？ 答：小明喝的多。我喝了这箱饮料的。 我喝了这箱饮料的。 小丽 小明 两人一共喝了这箱饮料的几分之几？＋ ＝ 12 8 答：两人一共喝了这箱饮料的。12 8 三、综合应用 9.考考你。 小明从家到学校用了（　　）分钟 15 三、综合应用 我打算把这块地平均分成9份，其中的1份种茄子，3份种黄瓜，5份种西红柿。（1）茄子地占这块地的几分之几？黄瓜地、西红柿地呢？ （2）茄子地和黄瓜地一共占这块地的几分之几？ （3）西红柿地比黄瓜地多占这块地的几分之几？ + = - = 10. *