谈高三英语轮的做法和二轮的计划.doc

精诚合作 科学备考 谈高三英语一轮的做法和二轮的计划 我的发言分为两部分：一轮复习我们做了什么和二轮复习我们打算做什么。 一轮做了什么 1、精编学案： 我们组内教师树立了精品意识，为学生提供了精品试题。每位教师利用手中的材料和试题精编了一轮的导学案和综合练习题。导学案的内容突出五个“点”：起点、重点、难点、弱点和考试热点；导学案的习题体现五个“有”：有层次、有广度、有梯度、有代表性、有针对性。 2、重视词汇复习： 词汇复习在一轮复习中占重要地位。我们按照课本顺序把1-8册的重点词汇精选出来，编成导学案，引导学生在语境中掌握词的用法。在一轮研讨中，袁珊老师给大家展示了词汇复习的方法，姜洪霞老师做了词汇复习的发言，在此不赘述。需要提的是我们可以充分利用阅读材料，从中学习高频词汇。另外，寒假前我们每个人负责一册书，把重点单词再次帮学生整理一遍，加深印象。我们不仅把重点词组和用法进行了归纳，还把对这个词汇的高考真题展示了出来，让学生能真正掌握其用法。 3、精选作业： 给学生布置习题之前老师先做一遍，把错题偏题旧题去掉，从学校给定的资料和市教研市的一轮材料中选了不到三分之一的练习让学生做，不仅给学生节约了大量时间，也减少了错题滥题对学生备考的误导。 4、限时训练： 为了有针对性地提高阅读理解能力和写作能力，我们基本上每周拿出一节课时间进行限时限量的阅读训练和写作训练，有助于学生的良好的答题习