四川省2016中考化学考点聚焦第21讲化学肥料课件全解.ppt

* 化学 　第21讲　化学肥料　　 四川省 1．氮肥：促进植物的生长，使植株枝叶茂盛。 2．磷肥：促进植物，增强植物____和____能力。 3．钾肥：促进植物____，增强抗和抗____能力。 4．复合肥料：同时均匀地供给作物几种养分。 茎、叶 根的生长 抗旱 抗寒 生长 病虫害 倒伏 1．化肥：一方面化肥中含有一些重金属元素，有毒有机物和放射性物质，形成潜在的土壤污染； 另一方面造成土壤退化和____、的污染。 2．农药：农药本身就是有毒物质，在杀灭害虫的同时，也带来了对 的污染和对的危害。 水 大气环境 自然环境 人体健康 1．氮肥、磷肥、钾肥的鉴别 氮肥 钾肥 磷肥 看外观 ____色固体 灰白色固体 加水溶解 全部溶于水 大多数不溶于水 加熟石 灰研磨 放出有刺激性气味的氨气(尿素除外) 无刺激性气味的气体放出 白 2.氮肥的简易区分 [命题解读]化学的种类及作用是辽宁中考的高频考点，主要以文字叙述的形式在选择题或填空题中考查。命题点为化肥种类的判断及主要作用。 【例1】(2015，重庆 )某农技站货架上待售的化肥有NH4NO3、KNO3、CO(NH2)2，其中缺少的肥料品种是( ) A．氮肥　　 B．磷肥　　 C．钾肥　　 D．复合肥 【方法指导】熟记化肥的种类及其作用是解答此类题的关键。 B [对应练习] 1．(2015，泉州 )农业生产需要合理使用各类肥料。下列化肥属于磷肥的是( ) A．NH4ClB．K2SO4 C．KNO3 D．Ca(H2PO4)2 2．(2015，河池)玉米地的玉米苗叶子发黄，应及时施加的肥料是( ) A．KCl B．K2SO4 C．Ca3(PO4)2 D．NH4NO3 D D [命题解读]化肥的鉴别是辽宁中考的常见考点，主要以文字叙述出现在选择题或填空题中。命题点有：氮肥、磷肥、钾肥的区分、铵态氮肥的简易鉴别及使用时的注意事项。 【例2】 (2014·天门)实验室有失去标签的四种化肥，只知道是硫酸铵、硝酸铵、氯化钾、磷矿粉Ca3(PO4)2。现各取少许进行鉴别，下列四种物质中能将上述肥料依次区别开来的一种试剂是( ) A．熟石灰 B．水 C．稀盐酸 D．氢氧化钡溶液 【方法指导】理解各种化肥的鉴别方法是解决此类题的关键。 D [对应练习] 1．(2014·毕节)随着世界人口的增长，人类对农产品的需求量增大，化肥对农作物的增产成为最有力的措施。现有一包化肥，可能是碳酸氢铵、磷矿粉、氯化钾中的一种，取少量样品，观察到外观为白色固体，加入水后能全部溶解；另取少量样品与熟石灰混合研磨，没有刺激性气体放出，这包化肥是( ) A．碳酸氢铵 B．氯化钾 C．硫酸铵 D．磷矿粉 B 2．(2015，巴中)下列实验能达到实验目的的是() A [命题解读]碳酸根离子、铵根离子的鉴别是辽宁化学中考常见的考点，主要以文字叙述出现在选择题或实验探究题中，主要考查离子的存在、鉴别等。 【例3】(2015，南充)推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是() A．向某固体物质中加入稀盐酸，生成无色无味气体，证明该物质一定是碳酸盐 B．向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞试剂，溶液变成红色，说明碳酸钠属碱类 C．某有机物在空气中燃烧生成二氧化碳和水，证明该有机物一定含有碳、氢、氧三种元素 D．某化肥与碱混合研磨，产生刺激性气味的气体，证明该化肥是铵态化肥 【方法指导】熟记常见离子的鉴别、综合运用推理的方法是解决此类题的关键。 D 有关几种粒子的鉴别 1．鉴别SO42－的方法 需要药品：Ba(NO3)2溶液和稀硝酸。 方法：取适量溶液于试管中，加入Ba(NO3)2溶液，产生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶解，则含有硫酸根离子。 硝酸作用：防止杂质的干扰(因为不溶于水的BaCO3等能溶于硝酸)。 一般不加入氯化钡溶液代替硝酸钡溶液：防止产生氯化银白色沉淀干扰。 2．鉴别Cl－的方法 需要药品：AgNO3溶液和稀硝酸。 方法：取适量溶液于试管中，加入AgNO3溶液，产生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶解，则含有氯离子。 硝酸作用：防止杂质的干扰(因为不溶于水的Ag2CO3等能溶于硝酸)。 说明：当溶液中SO42－、Cl－有可能共存时，要先鉴别硫酸根即先加入酸化后的硝酸钡溶液，防止加入硝酸银产生不溶于酸的硫酸银白色沉淀干扰氯离子的检验。 3．鉴别CO32－的方法 需要药品：稀盐酸、澄清石灰水。 方法：取适量样品于试管中，加入稀盐酸，再将产生的气体通入澄清石灰水中。 现象：有气泡产生，石灰水变浑浊。 结论：含碳酸根离子(含有碳酸盐)。 4．鉴别酸性溶液(H＋)的试剂：石蕊试液(pH试纸)、活泼金属、金属氧化物CuO或Fe2O3、不溶于水的碱Cu(OH)2、