8.1-2数学广角—数与形探讨.pptVIP

上面这些图形的问题，需要考虑隐藏着数的规律来解决，这种方法我们称之为数形结合的方法。 * 3、5、7、9、______、13 1、3、9、27、______、243 2、3、5、8、______、17 1、3、7、15、31、______、127 1、4、9、16、25、______、49 找规律填数字 11 81 12 63 36 平方数 课前热身 如图，摆一个三角形需要3根小棒，摆二个三角形需要5根小棒，摆10个三角形需要 根小棒。 1 三角形个数 小棒数 3 2 3+2 3 3+2+2 4 3+2+2+2 1+2×10 3+2×9 课前热身 如图，用同样的小棒摆正方形，这样摆20个同样的正方形需要小棒___根 1 正方形个数 小棒数 4 2 4+3 3 4+3+3 1+3×20 4+3×19 数形结合是数学解题中常用的思想方法，数形结合的思想可以使某些抽象的数学问题直观化、生动化，能够变抽象思维为形象思维. 课 前 热 身 学 习 新 知 分 层 训 练 人教版小学数学六年级上册 观察一下，上面的图和右面的算式有什么关系？ 学 习 新 知 1=（ ）2 1＋3=（ ）2 1＋3＋5=（ ）2 1 1+3 1+3+5 1+3+5+7= 4 1+3=22 = 9 = 1+3+5=32 16 1 =12 （1