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中国少年报社 ――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― 学生记者站管理试行办法 第一章 总则 二、中国少年报社学生记者站，是少年儿童自愿参与社会实践的课外活动组织形式，是服务未成年人思想道德文化建设特有的教育网络。要发动少年儿童当好队报小记者，充分调动少年儿童关心队报、参与办报、做队报小主人的积极性，团结、教育、引导少年儿童健康成长。三、中国少年报社学生记者站，是对少年儿童进行新闻传媒知识普及的平台，要引导学生记者捕捉有关少年儿童的新闻，及时反映小伙伴关心的热点问题，随时写稿并和报社联系，培养少年儿童的写作兴趣，提高少年儿童的语言表达水平和文化素养。四、中国少年报社学生记者站，是反映少年儿童呼声、维护少年儿童合法权益的有效途径。要贴近少年儿童学习、生活实际，向报社、并通过报社向社会反映少年儿童的所思所想，切实维护少年儿童的合法权益。五、中国少年报社学生记者站，是办好《中国少年报》、《中国少年报读写NO.1》和《中国儿童报》的信息渠道。学生记者站要宣传并参与报社组织的重点活动，紧密配合当地团、教工作，积极促进学校教育、教学质量的提高。六、中国少年报社学生记者站设立市（地、州）和学校两级，市（地、州）级名称统称为：中国少年报社××市（地、州）学生记者站；学校级名称统称为：中国少年报社××市（地、州）××学校学生记者站。4至6年级学生记者统称：《中国少年报》小记者；2至3年级学生记者统称：《中国儿童报》小记者。 第二章 基本条件七、学生记者站的基本条件：1.市（地、州）级学生记者站由申请单位领导担任负责人；学校级学生记者站由校级领导担任负责人。2选一名优秀教师担任学生记者站的指导老师。3至少有30名记者八、学生记者站的指导老师应具备如下条件：1.热爱少年儿童和教育工作,有办好少先队全国队报的事业心和奉献精神。2在当地少年儿童教育中有较大的影响力，组织宣传能力较强。3肯于钻研少年儿童新闻宣传工作，并有一定的经验和水平。4能够深入少年儿童生活，有能力指导学生记者采写稿件。1.思想好、学习好、身体好。2自愿当中国少年报社记者。订阅《中国少年报》3.不怕吃苦，勇于实践，勤于提高采写技能。4有一定的采访基础，文字通畅，写作基本功扎实。5思维敏感，知识面广，善于发现新闻线索。6团结同学，有勇气和魄力，能独立完成采访任务。 建站程序 十、设立中国少年报社学生记者站，由中国少年报社市（地、州）级工作站或当地同级团、教组织向中国少年报社提出书面申请。在没有中国少年报社工作站的地区，组建学校级学生记者站可由学校直接向中国少年报社提出书面申请。申请单位或学校书面申请须由单位盖章，负责人签字。 十一、申请单位要详细填写中国少年报社下发的登记表，主要内容包括：组建队伍情况（由几所学校级学生记者站组成，列出学校名称、小记者名册）；学生记者站负责人基本情况（按中国少年社下发表格填写）指导老师基本情况（按中国少年社下发表格填写）。十二、中国少年报社对申请单位进行审核，认为符合条件的，准许设立中国少年报社学生记者站，并下发《关于同意建立中国少年报社学生记者站的通知》。十三、中国少年报社学生记者站实行挂牌制度。凡获得准许设立的学生记者站要在活动场所的醒目位置悬挂学生记者站牌匾。十四、中国少年报社学生记者站牌匾由学校按照报社规定标准制作，制作标准如下：1.材料：铜板底；2字体：中国少年报统一使用毛泽东同志的题字，社”和“学生记者站为体字；3字体颜色：红色；4牌匾尺寸：40m（高）×60cm（长）。 日常活动十五、学生记者站要经常组织学生记者培训，指导老师要帮助学生记者分析报道线索，研究有价值的报道方案。十六、学生记者站可组织学生记者开展采访实践活动，采取集体采访和独立采访等多种方式，为学生记者创造锻炼机会。学生记者采访须由指导老师把关，做到真实准确，防止出现报道失实现象。十七、学生记者站要筛选主题鲜明，语言生动活泼，条理通顺的稿件向报社推荐。稿件要注明学生记者站的全称，作者姓名和所在学校班级。第五章 监督管理十九、中国少年报社学生记者站是引导少年儿童关心队报、参与办报、做队报小主人的品牌活动，这一名称的使用权属中国少年报社。二十、经中国少年报社审核批准挂牌的学生记者站，不是中国少年报社的分支或是派出机构，中国少年报社不向学生记者站提供工作或活动经费。二十一、学生记者站不得以“中国少年报社学生记者站”名称刻印公章，印制信封、稿纸等用品，不得以此名义办内部报纸或刊物。更不得以此名义从事有损于中国少年报社声誉的活动。二十二、中国少年报社会同各地团、教组织对当地“中国少年报社学生记者站”进行监督管理，一旦发现有违反本办法的现象发生，立即取消建站资格，撤销牌匾，并在报纸上发布撤消相关学生记者站的公告，同时视情追究相关