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个人评估方案大体框架具体实施成绩综合评估方案：员工提交成绩后，系统查询所有员工用时，并查出最大最小时间，将时间有效到达进行等量区间划分，找出某个集中人员最大的时间区间，比如 其所对应的员工的成绩维持卷面成绩，即其加权系数为1，将此时间段作为标准：在此基础上以整个区间为单位，对其成绩进行调整，调整结果如下：时间小于此区间的时间，每高一个级别在前一级别的基础上加0.02个百分点， 限制最高加分5.总分不得超过100，若加分后总分超过100，总分记为100.时间大于此区间的时间，还是维持原成绩保持不变。限制最长时间，若时间超过某一值（固定已知值课系统设置）则取消该对员工的评估。找出具有代表性的成绩：曲线呈上升或下降，超过n%，按最后分数；呈水平变化，取平均分数。提取出每个人的成绩（参加初级、中级、高级的所有代表成绩），对每一类的所有员工进行排名，进步情况可用斜率或导数来确定。根据每个人在各个类别中的排名给出恰当的评语。个人进步情况：针对每个人多次的卷面成绩以时间为横坐标，成绩为纵坐标绘制散点图，并对曲线进行模拟，得出每个人在特定级别下的成绩在一段区间内的变化情况，从而可得出个人进步情况。图中单个曲线的分析。个人水平情况：每个人的初级、中级、高级曲线绘制在一张图上进行比较。图中三张曲线的比较分析，比较各自初级、中级、高级的排名给出相应的评价。如下图所示：按照对图形进行分析：给予员工适当的成绩综合评价。如下模式：考试结果的分数排名为：基础1、中级2、高级3，考试成绩在nn~nn之间，评价语为：——；考试成绩在mm~mm之间，评价语为：——；考试成绩在……考试结果的分数排名为：中级1、基础2、高级3，考试成绩在nn~nn之间，评价语为：——；考试成绩在mm~mm之间，评价语为：——；考试成绩在……考试结果的分数排名为：高级1、中级2、基础3，考试成绩在nn~nn之间，评价语为：——；考试成绩在mm~mm之间，评价语为：——；考试成绩在……具体算法如下：1.系统查询测试最短时间、最长时间。员工提交成绩，2．按照如下划分区段进行划分：自动生成区段（区段n为区间划分数）查找时间分部最集中的区段，记为1.如果 系统按照以下函数对各时间所在区间的员工自动生成时间加分数;对 ;如果100 ;返回;否则返回100;2.如果如果删除;否 返回;勤奋度评估1.方案：对员工的测试次数和其成绩进行分析，以时间为横坐标，以平均测试次数为纵坐标，进行曲线拟合，测出每个员工的测试次数变化情况，知道其变化趋势。以时间为横坐标，每个人每天的第一次成绩为纵坐标对进行曲线拟合，通过两条曲线的相关性研究进行评估。2.具体实现：①曲线拟合方案：例如给定一组数据（二维）：自变量：因变量：步骤：根据上述数据绘制散点图。连接散点图，观察曲线大致特征，大致走向。确定曲线方程假如曲线为线性增长设曲线方程：二次曲线：假如曲线为指数增长：设曲线方程：按照最小二乘法分别确定a、b的值。具体算法如下：从以下式中解得 a、b的值（其中m为给定数据的个数）一次模拟： （1） （2）二次模拟：四.曲线误差分析②相关性分析研究：相关系数r的绝对值一般在0.8以上，认为AB 0.3到0.8之间，可以认为有弱的相关性 0.3以下，认为没有相关性具体实施：先系统进行查询，去点不符合条件的数据部参与运算。要对参加评估人员的考评次数和考评间隔时间有限制，默认限制：每季度不少于9次；每次间隔时间不小于1天；每天考试以第一次为准。相关系数具体评估：假如： 评价1； 假如 评价2；假如 评价3；1