42种群数量的变化导学案.docVIP

4.2种群数量的变化导学案 编写人：周瑞审核人：李攀 袁蓓编写时间2010-12-06 班级：__________________组别：_________________姓名：______________ 【学习目标】 1.说明建构种群增长模型的方法。 2.通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化，尝试建构种群增长的数学模型。 3.用数学模型解释种群数量的变化。 4.关注人类活动对种群数量变化的影响。 重点难点 1.教学重点 尝试建构种群增长的数学模型，并据此解释种群数量的变化。 2.教学难点 建构种群增长的数学模型。 ）“J”型增长t表示；λ表示（三）、 种群增长的“S”型曲线 1．含义：种群经过一定时间的增长后，数量的曲线，称为“S”型曲线。 2．产生原因： 自然界的资源和空间总是的，当种群密度增大时，种内竞争就会，以该种群为食的动物数量也会，这就会使种群的出生率，死亡率。当种群的死亡率与出生率相等时，种群就稳定在一定的水平。 3．环境容纳量：在环境条件的情况下，一定空间中所能维持的种群，又称值。 （四）、种群数量的波动和下降 1．影响因素 （1）自然因素：、食物、、传染病等。 （2）人为因素：人类活动的影响 2．数量变化 大多数种群的数量总是在中，在不利条件下，种群的数量还会急剧甚至。 3．研究意义 有害动物、野生动物资源的和利用，濒危动物的拯救和。 二、合作探究 1. 从“S”型曲线来看，你认为应该在曲线的什么区域上利用资源最好？2.试从环境容纳量上分析保护大熊猫和控制鼠害的根本措施三、典型例题 1．图为某种群在不同生态环境中的增长曲线，请仔细分析图中曲线后回答下列问题： （1）如果种群处在一个理想的环境中，没有资源和空间的限制，种群内个体的增长曲线是_______，用达尔文进化的观点分析，这是由于生物具有__________特性。 （2）如果将该种群置于有限制的自然环境中，种群内个体数量的增长曲线是_________，用达尔文进化观点分析，图中的阴影部分表示________________________________________。 （3）影响种群密度的主要因素是种群的_________、_________、_________和。 2、是某一资源动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图，请回答： （1）图中表示种群数量最大的点是___________。 （2）图中表示种群增长速度最快的点是_______。 （3）该种群的增长速度由缓慢逐渐加快是在迁入_______年后开始的，环境阻力明显增大是在迁入后_______年开始的。 （4）既要获得最大的捕获量，又要使该动物资源的更新能力不受破坏，应该使该动物中群体的数量保持在图中哪一点所代表的水平上？________。四、反馈练习 l．在营养和生存空间都没有限制的条件下，某种细菌每20 min就通过分裂繁殖一代，那么24 h后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是( ) A．224 B．272 C．424 D．472 2．下面关于种群数量变化的叙述，错误的是( ) A．种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等 B．种群的增长一般遵循“J”型曲线 C．种群的增长一般遵循“S”型曲线 D．种群的变化主要取决于迁入率和迁出率、出生率和死亡率 ．一块面包上有一个霉菌，如果在其他条件都适宜的情况下，其数量变化在一天内最可能的是( ) A．“J”型曲线增长B．“S”型曲线增长 C．“J”型或“S”型曲线增长 D．无规律增长 ．据媒体报道，“食人鱼”是一种有极强生存能力的肉食鱼类，一旦进入自然生态水域，就会造成严重的生态灾难。假如该物种进入某湖泊生态系统，图4-19中的哪种曲线能准确表达其种群数量变化的特点( ) ．CCTV“人与自然”节目报道，1998年8月湖北省麇鹿自然保护区将一只雄麋鹿和七只雌麋鹿放生保护区，回归大自然，经过一年来的追踪观察，这些麇鹿已经适应野生生活。根据以上材料请分析下列叙述，错误的是( ) A．若无意外灾害，这些麋鹿将发展成为一个自然种群 B．这些麋鹿表现出对环境的适应性特征显然不是自然选择的结果 C．可以预见，该麋鹿种群发展过程中种群密度将增大 D．该种群发展的制约和影响 ．近年我国在近海海域实行“伏季休渔”，其目的是( ) A．控制所捕鱼的大小和数量，实现渔业可持续发展 B．检修渔船和捕鱼器械，节省燃料 C．防止“赤潮”的出现和海水污染恶化 D．实施分区管理，避免渔事纠纷 ．不适当引入外来物种可能会使该物种大量繁殖，导致严重危害，例如某些害虫。下面哪种情况可能和外来物种的大量繁殖无关( ) A．缺乏天敌 B．食物丰