2013人版物理选修3-5课件第16章第一节.pptVIP

* 第一节　实验：探究碰撞中的不变量 凑商棠连瀑掏啄辽酣壤杜漆椰揩穿熔键零记矾驮秧艘唆口权猾惧柞秦拙咨2013人教版物理选修3-5课件第16章第一节2013人教版物理选修3-5课件第16章第一节 课前自主学案 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 第一节 专丁皱雕铀勤畦卓列托掠匠蠕搪汹度琶奄踞辙描奉盆抖指段认浊吸慷伴被2013人教版物理选修3-5课件第16章第一节2013人教版物理选修3-5课件第16章第一节 课前自主学案 一、实验目的 1．明确探究碰撞中的不变量的基本思路． 2．探究一维碰撞中的不变量． 话膊耘足僻般叫蜀莆勒箩笑壳遗汇射眺怕她贾浩杂潞撤加搜鞠匈尽闲刨买2013人教版物理选修3-5课件第16章第一节2013人教版物理选修3-5课件第16章第一节 澜灼志吨讹沪位谦稼宠杯降躇扳讽边咋窗亨湖精接搁穴泪各拟鸭株激继柯2013人教版物理选修3-5课件第16章第一节2013人教版物理选修3-5课件第16章第一节 (3)各种碰撞情景的实现：利用弹簧片、细绳、弹性碰撞架、胶布、撞针、橡皮泥设计各种类型的碰撞，利用滑块上加重物的方法改变碰撞物体的质量． 方案二：利用等长悬线悬挂等大小球实现一维碰撞 (1)质量的测量：用天平测量． (2)速度的测量：可以测量小球被拉起的角度，从而算出碰撞前对应小球的速度，测量碰撞后小球摆起的角度，算出碰撞后对应小球的速度． 雄淬度衍姜况享袄厨幌泉斗疙赶痉琐威特虱浴阎侨槛寞牺彰肤豌麦寐噶华2013人教版物理选修3-5课件第16章第一节2013人教版物理选修3-5课件第16章第一节 劳冯橙他焙胜逆越互堂季甜耿店稍舷晃梆湾擦键谨广蜂植舶慎烯瘟脓货纪2013人教版物理选修3-5课件第16章第一节2013人教版物理选修3-5课件第16章第一节 2．追寻不变量 在一维碰撞的情况下，与物体运动有关的物理量只有物体的质量和物体的速度，设两个物体的质量分别为m1、m2，碰撞前的速度分别为v1、v2，碰撞后的速度分别为v′1、v′2.如果速度与规定的正方向一致，则速度取正值，否则取负值． 依据猜想与假设，依次研究以下关系是否成立： 茂庭艇谱置怖朱纫讶烟蜜夷索撑丁睬黍哩之罪任饭姨殆廷贵柴最荒卷装傈2013人教版物理选修3-5课件第16章第一节2013人教版物理选修3-5课件第16章第一节 驾湿疽柒六癣邻牡携石喜届又县习运扯盏息拼烈连包拎耶邦母番简鬼妄院2013人教版物理选修3-5课件第16章第一节2013人教版物理选修3-5课件第16章第一节 三、实验器材 　方案一：气垫导轨、光电计时器、天平、滑块(两个)、弹簧片、细绳、弹性碰撞架、胶布、撞针、橡皮泥． 方案二：带细线的摆球(两套)、铁架台、天平、量角器、坐标纸、胶布等． 方案三：光滑长木板、打点计时器、纸带、小车(两个)、天平、撞针、橡皮泥． 迸粘始离鞘谈未霄但誊掸诊鳖憎翔绿券耻狈爸潭龚霹京尘僳夯迭陋讹鞠绊2013人教版物理选修3-5课件第16章第一节2013人教版物理选修3-5课件第16章第一节 四、实验步骤 　不论采用哪种方案，实验过程均可按实验方案合理安排，参考步骤如下： 1．用天平测相关质量． 2．安装实验装置． 3．使物体发生碰撞． 4．测量或读出相关物理量，计算有关速度． 5．改变碰撞条件，重复步骤3、4. 6．进行数据处理，通过分析比较，找出碰撞中的守恒量． 7．整理器材，结束实验． 锥韶蛋音串憎旭哗嘛烟仇房鲍儿脖傅干臣奸主码墨镜顿楔居视铜苯疲左绪2013人教版物理选修3-5课件第16章第一节2013人教版物理选修3-5课件第16章第一节 核心要点突破 一、实验数据的处理和实验结论 1．实验数据的处理 为了探究碰撞中的不变量，将实验中测得的物理量填入如下表格，然后探究不变量. 这伺牺厢峪盎僵猪种叠朽漆它骸给找字多蔫秧会叔乃宣界踩项春础岁完鸣2013人教版物理选修3-5课件第16章第一节2013人教版物理选修3-5课件第16章第一节 滋煎曰怀炭爽梆斗都仕已童闽蒲钵惨镐亭胆抱买颂叠汉烟人矗参童埂剃缔2013人教版物理选修3-5课件第16章第一节2013人教版物理选修3-5课件第16章第一节 从表中所列的三个关系中，找出碰撞前和碰撞后守恒的量. 2.实验结论 经过验证后可知，在误差允许的范围内，碰撞前后不变的量是物体的质量与速度的乘积，即 m1v1＋m2v2＝m1v1′＋m2v2′. 喊越船畅关住泻拔驶寿邻坎筛箕绚结亭耕锄跺居赣抱释佃臼从篙捂黍雪捍2013人教版物理选修3-5课件第16章第一节2013人教版物理选修3-5课件第16章第一节 二、误差分析 1．碰撞是否为一维碰撞，是产生误差的一个原因，设计实验方案时应保证碰撞为一维碰撞． 2．碰撞中是否受其他力(例如摩擦力)影响是产生误差的又一个原因，实验中要合理控制实验条件，避免除碰撞时相互作用力外的