新版八年级册生物全册教案汇编.docVIP

第五单元《生物圈中的其他生物》 第一章动物的主要类群 第一节 腔肠动物和扁形动物 教学目标 知识与技能：掌握腔肠动物和扁形动物的主要特征。 过程与方法：通过对水螅的观察，培养学生的动手能力和观察能力。 ?情感态度价值观：通过对水螅的观察，培养学生勇于探索和实事求是的精神。重点：腔肠动物和扁形动物的主要特征。?难点：水螅和涡虫的结构特点。?学习过程?一、阅读本章前言，开展动物与植物的区别讨论。?二、在动物进化的历程中，始终遵循着从低等到高等的趋势，所以可以将动物分为原生动物、?腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼类、两栖动物、爬?行动物、鸟类和哺乳动物。?三、世界的大毒物，排在第一的是“方形水母”，引出腔肠动物。?学习任务一：腔肠动物?（一）阅读课文?P3-P5?填写以下几个问题并在课本上标记?1、常见腔肠动物大多数种类生活在海洋中，如________、________、________、________??等；少数种类生活在淡水中，如________。?2、代表动物：水螅?1、生活环境：水螅生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁_________中。?2、形态、结构和生理：????水螅长约__??__厘米，一端附着在水草等物体上，另一端有_?_____，其周围伸展着________，用于探寻和捕获食物。水螅的身体只能分出__