2016不等关系.pptVIP

课题： 不等关系 实际生活中 这是神州六号发射升空时的场景， 发射要成功它的速度必须满足 怎样的条件？ 这是某酸奶的质量检查规定例1.博物馆的门票每张10元，20人以上（含20人）的团体票8折优惠，那在不足20人时，选择怎样的购票策略？（不求解） 例1.博物馆的门票每张10元，20人以上（含20人）的团体票8折优惠，那在不足20人时，选择怎样的购票策略？（不求解）实际问题:销售收入超过22.4万元 　例2.某杂志以每本2元的价格发行时，发行量为10万册.经过调查，若价格每提高0.2元，发行量就减少5000册.若设每本杂志的定价提高x元，怎样才能使杂志社的销售收入超过22.4万元？（不求解）要安全进出港 例3.经长期观察某港口水的深度y是时间t(0≤t≤24)的函数且近 似满足关系式y=3sin t+10.一般情况下船舶航行时船底离海底的 距离为5m或5m以上认为安全.某船吃水深度为6.5m，该船希望在 同一天内安全进出港口，应该满足怎样的条件？（不求解）问题4.下表给出了甲，乙，丙三种食物的维生素含量及成本： 问题4.下表给出了甲，乙，丙三种食物的维生素含量及成本： 问题5从这张图上你可以得到什么样的不等关系？（不求解） 1.　某种植物适宜生长的温度为18℃--20℃的山区，已知山区海拔每升高100m，气温下降0.55℃.现测得山脚下的平均气温为22℃，该植物种在山区多高处为宜？ 2.设明年的产量为x袋，则 　　4x≤200×2100x≥800000.02x≤600+1200 1.用今天所学的数学知识来解释生活中“糖水加糖甜更甜”的现象.下课啦！同学们再相会！ * * * * * * * * 必修五 教学目标: 知识技能:经历由实际问题建立数学模型的过程,体会其基本方法. 过程与方法:通过具体情境,感受在现实世界和日常生活中存在着大量的不等关系,了解不等式(组)的实际背景 情感、态度和世界观:通过感受和学习不等式知识,认识到不等关系是刻画现实世界客观对象之间联系的一种绝对关系,由此培养学生的辩证唯物主义思想 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 长短 大小 轻重 高矮 一.问题情境 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 在数学上 A B A B C Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. V≥7.9km/s 那么在飞行时呢？ V≤7.9km/s 二.学生活动 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 脂肪含量（f） 不少于2.5％ 蛋白质含量（p） 不少于2.3％ 用数学关系来反映就是：f≥2.5% p≥2.3% 学生活动 从表格中你能获得什么信息？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三.建构数学 实际问题：不等关系 数学问题：不等式 抽象 概括 刻画 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 分析 问题：如果19人去该如何购票？ 19人的普通票花费 190元 若选择20人的团体票花费 160元 此情况下购买团体票能得到更大实惠. 是否选择团体票就一定实惠？ 若1人去肯定会选择普通票. 那么满足什么样的不等关系时，消费者能得到更大实惠？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Asp