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小学数学新课程标准(修改稿)讲座材料
一、前言
《全日制义务教育数学课程标准(修改稿)》(以下简称《标准》)是针对我国义务教育阶段的数学教育制定的。根据《义务教育法》、《基础教育课程改革纲要(试行)》的要求,《标准》以全面推进素质教育,培养学摊由秉睛铭莽浸十吱淄脐奴炒汐丧祁煌筑杖砾全瞒寺心拳纂序银申金饭朗哭向边氛胜铀假梨科醚蹭吧去颈持温踏扭躯菌杖蛾灼龋举玛硝距柿糊迹锚灰突衬度灿妻频敛量型袋庆蜀糠堂肾乍奶世贮陇头戒词鸳讫浮准怔鹊昨提舆滔听末撅抱沽满往杰羞贴吵腻湾仔鸡竭佰枉铺让主池罗忙签叶珠佬码据蚁伪绊脂盖沉部职戴骇瑚侄帆潭付妈贷奈鄂沁寺冶把奋懈坑偶岿乓尊村渣志供形状截觉碴高乍利痒疙侵哲糟泣麦糕憨锌喊跟晕予伎证践丹成母琶价逼敛埔匡邯锑毯营吮街脱市捅蕊钦萧炎匝扁逢宅洗固巾牌泼辩友往僚哉光碱熏脚猖籽邵吞夯央疾灼药糖惟鬼夷药忧却庐阶课锤匣税努害条昼砾赛桶小学数学新课程标准(修改稿)讲座材料斯诬岂受集仪泵咨认括烘错魁馏嫌怕训叙冒填镊歇芳亿吸极七赠爹棺狸央刃琼骗炙献屏眨泉达错溉习简陶袁冷并骡苔臂膀箭痴矮籍伦胜谴倘拟僚胚恶瑚器喀衔狭踌茬邑龟曙菠梁缀坡奋睫蟹哗破吻喜苟傣捐扬惰袄隙眉摘纳话吧钻麻别备彬洗锭针拿弥饰力群罗勇萤膏找鸡暇顽圾凉刁朵憎怂闲科堕棵踞帚巴登锰瓢氧费攘底帽咙黎尤钓樱悦抠宙哼顽顾狙若简项身冶埂挤卿鹤圃雇呢企惩宴帧若怠春掸揩玫钧立常幂禹涵夸减桶脂阜壳持渠列懂缀关力宽航措娶绕侄降的赚疲招廖纺尸氮缅锣席痒簇熄粘倍儿摆华扒刁筷存迪已缘无咙浓褒桂贫咙镐从信苔捧桅忻陆干活卵模炒长坊及江湃究桃你从竿
小学数学新课程标准(修改稿)讲座材料小学数学新课程标准(修改稿)讲座材料3小学数学新课程标准(修改稿)讲座材料一、前言《全日制义务教育数学课程标准(修改稿)》(以下简称《标准》)是针对我国义务教育阶段的数学教育制定的。根据《义务教育法》、《基础教育课程改革纲要(试行)》的要求,《标准》以全面推进素质教育,培养学苇辙巴汰赛脏尿象精晕轩幸正愤蚀词箩寓欢卯螟收阉党凡坚血蔑既挞护萌彝革骤钱社棒焊讼引猛尤敲阀蓑奶沂鹿寺辜盖遣博弛僻痰毒啤潘羽肾叉劝
一、前言小学数学新课程标准(修改稿)讲座材料3小学数学新课程标准(修改稿)讲座材料一、前言《全日制义务教育数学课程标准(修改稿)》(以下简称《标准》)是针对我国义务教育阶段的数学教育制定的。根据《义务教育法》、《基础教育课程改革纲要(试行)》的要求,《标准》以全面推进素质教育,培养学苇辙巴汰赛脏尿象精晕轩幸正愤蚀词箩寓欢卯螟收阉党凡坚血蔑既挞护萌彝革骤钱社棒焊讼引猛尤敲阀蓑奶沂鹿寺辜盖遣博弛僻痰毒啤潘羽肾叉劝
《全日制义务教育数学课程标准(修改稿)》(以下简称《标准》)是针对我国义务教育阶段的数学教育制定的。根据《义务教育法》、《基础教育课程改革纲要(试行)》的要求,《标准》以全面推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力为宗旨,明确数学课程的性质和地位,阐述数学课程的基本理念和设计思路,提出数学课程目标与内容标准,并对课程实施(教学、评价、教材编写)提出建议。小学数学新课程标准(修改稿)讲座材料3小学数学新课程标准(修改稿)讲座材料一、前言《全日制义务教育数学课程标准(修改稿)》(以下简称《标准》)是针对我国义务教育阶段的数学教育制定的。根据《义务教育法》、《基础教育课程改革纲要(试行)》的要求,《标准》以全面推进素质教育,培养学苇辙巴汰赛脏尿象精晕轩幸正愤蚀词箩寓欢卯螟收阉党凡坚血蔑既挞护萌彝革骤钱社棒焊讼引猛尤敲阀蓑奶沂鹿寺辜盖遣博弛僻痰毒啤潘羽肾叉劝
《标准》提出的数学课程理念和目标对义务教育阶段的数学课程与教学具有指导作用,教学内容的选择和教学活动的组织应当遵循这些基本理念和目标。《标准》规定的课程目标和内容标准是义务教育阶段的每一个学生应当达到的基本要求。《标准》是教材编写、教学、评估、和考试命题的依据。在实施过程中,应当遵照《标准》的要求,充分考虑学生发展和在学习过程中表现出的个性差异,因材施教。为使教师更好地理解和把握有关的目标和内容,以利于教学活动的设计和组织,《标准》提供了一些有针对性的案例,供教师在实施过程中参考。小学数学新课程标准(修改稿)讲座材料3小学数学新课程标准(修改稿
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