2016五级语文五级语文上册口语交际习作一人教.pptVIP

 口语交际内容 1、可以谈你和书的故事呢？也可以谈你读书的体会。 2、谈谈你采访了谁，和同学交流采访的经过，谈谈采访的心得体会。 3、人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”你对这个问题怎么看？ 一、从以下题目选确定习作范围和题目 ⑴　读书故事或体会。 ⑵　采访记录。 ⑶　记一次辩论或对“开卷是否有益”的看法 。 读书故事或体会： 一、参考题目 我喜爱一本书 ? 有你我就高兴 ? 给我力量 ? 从书中获取 …… ⑴　记录你和书的故事和体会时，别忘了像林海音那样，把你的心理活动真实、细致地描写出来哟。⑵　“作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的‘鲜味’才好。”在富有真情实感的基础上，你的习作构思和落笔算得上别出心裁吗？⑶　谈自己的读书体会时，不妨选用一些读书名言，为文章锦上添花。 采访记录： 注意了，注意了。。。。。。。。。。。。。 ⑴　再看一下《小苗与大树的对话》，注意采访记录的格式。采访者与被采访者的名字可以用全名写出，也可以像下面的例文一样，用“问”来代替采访者的名字。⑵　把谈话的记录写得清楚、明白；叙述的口吻要自然，符合人物的身份。⑶　在采访记录中要突出你和被采访者对读书的见解，使人读了能引起思考。   问：那么请问您一般喜欢读些什么书？妈妈：从分类来讲，我喜欢读历史、地理、人物传记和科学一类的书。问：读完书后从书中得到了启发吗？这些启发在生活和学习上有帮助么?妈妈：我读完每一本书，都会受到一定的启发。有些启发，直接影响着我的生活、工作和学习，对我帮助很大，对我的能力提高很快。可以说读书是我更好地学习、生活、工作的一个重要的途径。 问：请问您有些什么关于读书的故事吗？妈妈：有。我小时，图书不多，身边的书籍也不多。有一次，我从别人那里借来了叶永列的科普小说《未来世界》，在煤油灯下一口气就读完了，还不觉得 过瘾，一直读到了天亮，这本书中提到的一些人类发展进步的设想，现在 基本实现了。可以说这本书是我读 的第一本科普启蒙书，对我以后的学习帮助很大。 问：请问您一般是怎么读书的？能介绍一下读书的方法吗？ 妈妈：我接触一本书，首先看它的序，或者先看简介，看完简介以后再看看它的纲目，在阅读前大致了解一下这本书的主要内容和故事梗概，然后根据时间安排，再去认真地仔细阅读。 问：很多人读书都常常会把一本书读三四遍，请问您一般会么？ 妈妈：会的。有争议的书，或者是写得非常好的书，很有教育意义的书，我在第一遍阅读的基础上，都会更认真地读第二遍，精彩的章节，甚至会读第五 遍，第六遍，有时还会做一些简要的读书记录。所以，重要的观点，精彩的故事情节，在我脑海里都能记很久。 问：古人云“读书百遍，其义自现。”请问你有这方面的经验吗？ 妈妈：有，上面讲的就是这个道理。我们每个人的知识积累和认识的水平是有限的，有些名著我们的能力还不足以读一遍就能领会的这种程度，因此，我们 必须要两遍，三遍，多遍的去阅读，去理解，甚至有些问题，读更多遍仍然无法理解，这是阅读的现实。但是有一点，每多读一遍，多一次思考，就会多理解一些， 书读百遍，其义自现，并不是说读书读一百遍你就会理解，而是说，读书需要重复读，读多了，慢慢地你就领会了。 记一次辩论或对“开卷是否有益”的看法： 要点： ⑴　能把辩论队员的主要观点、引用的名言格言、列举的事实等，比较真实、全面地在作文中写出来。⑵　抓住辩论队员的神态、动作、语言等浓墨描写，并不时穿插描写同学们的反应和表现，再现辩论时的激烈。⑶　表达对“开卷是否有益”的看法时，要摆事实、说道理、多举例，把自己的观点表达得充分有力，有说服力。 参考题目： 《激烈的辩论赛》、《开卷是否有益──记一次辩论》、《“刀光剑影”论“开卷”》、《开卷一定有益吗》、《小议“开卷有益”》。 * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 口语交际要求 1、勇于发言，大胆表现 2、大方得体，文明有礼 3、认真倾听，乐于提问 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.