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第一期编辑:宋家玮 姜敏杰葛佳铭历史——高二(6)班 沈鑫高二(15)班 顾文汐 耿佳名高二(8)班 李相辅
历史必修三
★★第二单元 西方人文精神的起源及其发展(选择、判断、大题)
一、易错点
1.智者学派的出现标志着西方人文主义思想的起源,研究主题是人和人类社会。代表人物是普罗泰格拉。
2.文艺复兴发生于14至17世纪的欧洲,是自希腊智者运动以来欧洲出现的第二次思想解放运动。指导思想:人文主义,主张以人为中心,要求肯定人的价值和尊严。
3.马丁·路德发表《九十五条论纲》,反对教皇行为,引发宗教改革。意义在于打破了对罗马教皇的迷信,解放了思想,人文主义思想得到进一步地传播。
4.自然科学和资本主义的发展,促成17.18世纪启蒙运动的发生。
5.启蒙运动的核心是“理性”,中心在法国。
6.启蒙运动的影响:进一步解放了人们的思想,冲击着欧洲的封建专制统治;推动了法国大革命的爆发,7.传播了自由平等思想;鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争;成为人们追求解放的精神武器。
二、易混点
1.智者学派,与苏格拉底对人们价值的阐述的异同点
2.文艺复兴初期出现的三杰及其代表作。
★但丁《神曲》 彼特拉克《歌集》 薄伽丘《十日谈》
★比较孟德斯鸠,伏尔泰,卢梭,康德的观点。
例题:
1.法国的先贤祠中,一块墓碑上刻下了这样的语句来纪念一位伟人:“诗人,历史学家,哲学家,他拓展了人类的精神,并且是人类懂得自己应当是自由(关键词)的。”这位伟人是( C )
A:拿破仑B:彼特拉克
C:伏尔泰D:康德
四、易考点(常考大题专题,重点记忆各事件吸纳后发展顺序及每个人的观点)
1.了解古希腊智者学派和苏格拉底对人的价值的阐述。
2.了解文艺复兴的兴起,理解宗教改革的重要影响。
3.了解孟德斯鸠,伏尔泰,卢梭,康德的观点,理解启蒙运动时期的人文主义,理解启蒙运动的影响。
★第三单元(选择、判断)
一、易错点
1.纸在西汉前期已产生,东汉时由蔡伦改进;隋唐时,出现雕版印刷术;唐末,火药开始用于军事,宋朝时,广泛;“司南”战国时期发明。
2.四大发明由阿拉伯人传入欧洲。
3.《诗经》产生于春秋末年;楚辞,战国,汉朝时盛行;赋,汉朝产生;词,唐代出现,宋代兴起的散曲与元杂剧合称元曲。魏晋南北朝,出现志怪小说;唐朝短篇小说传奇;宋朝出现话本;明清时期,小说蓬勃发展。(常考判断题)
4.魏晋以前中国书法艺术发展为自发阶段,魏晋时期进入自觉阶段。
5.各书体的代表作及特点。
6.各类画的代表作及特点。
二、易混点
1.四大发明对世界文明的贡献。
2.各文体的代表人物及作品。
3.甲骨文---大篆---小篆---隶书---楷书。
4.文人画讲究借物抒情,追求神韵意趣。 写意画反应文人画的风貌。
5.乾隆年间,徽剧进京;道光年间,徽汉合流;同光(同治、光绪)年间,“同光十三绝”,京剧走向成熟。
三、易考点
1.古代四大发明的产生及外传,对于世界文明发展的贡献。
2.春秋至明清的主要文学体裁、代表人物及其代表作。
3.汉字的演变和中国书法艺术,古代中国的文人画。
4.京剧的产生。
★★第四单元(选择、大题,主要是近代科学发展过程)
一、典型例题
1.作为和伽利略同时代的科学家达尔文发展了“物竞天择,适者生存”的生物进化论学×16末~17初1859
2、伽利略的望远镜和斜塔实验能够说明D
A.只有观察才能发现科学定律B.只有实验才能发现物理定律
C.伽利略为经典力学奠定了基础(这句话本身错误)D.近代科学以实验和观察的事实为依据
3、20世纪初,普朗克和爱因斯坦提出了量子理论,这一理论成功地解释了光电效应,为相对论的诞生奠定了基础× (没有联系)
4、1842年,英国女王在电灯下研究 东战况申报×电灯发明:1844
记忆要点总结:1.时间(答题的重要判断) 2.贡献、意义(有些话看似很规范但本身错误)
二、易错易混点
1.伽利略:开创了以实验事实为根据并且有严密逻辑体系的近代科学,为经典力学的创立和发展奠定了基础。
牛顿:形成了一个以实验为基础,以数学为表达形式的牛顿力学体系,即经典力学体系。标志近代科学的形成。
2、18世纪60年代第一次工业革命19世纪70年代第二次工业革命
瓦特改良蒸汽机
3、美 富尔顿 轮船英 史蒂芬孙 蒸汽机车★★★第五单元(选择、判断、大题,以事件发展顺序为轴,重点记忆人物、事件、意义)
一、典型例题
1、以下人物对发展中国的海防有一定影响的是
A.林则徐√B.魏源√C.洪仁轩×D.李鸿章√
2、康有为的维新思想与梁启超相比最显著的特点是借用传统学说鼓动革新
3、魏源在《海国图志》序言中,阐述了“师夷长技以自强”的思想。这对当时的思想解放有重
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