2016人教八级上册教师配套课件第三单元第课苏州园林.pptVIP

* * 　第13课　苏 州 园 林 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 　　1.作者名片 作者 评价 作品 叶圣陶(1894—1988),原名绍钧,字圣陶,江苏苏州人 现代著名作家、教育家、编辑家、儿童文学家 有长篇小说《倪焕之》,童话集《稻草人》,短篇小说《多收了三五斗》等 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 　　2.背景介绍 1979年初,香港有一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集,约叶圣陶写一篇序文。叶老22岁以前,一直生活在苏州,常和好友游览苏州园林,对苏州园林的情趣和特征有深刻的体会。这篇序文发表在《百科知识》1979年第4期上。 3.知识链接 狮子林、沧浪亭、拙政园、留园统称“苏州四大名园”,素有“江南园林甲天下,苏州园林甲江南”之誉。苏州园林代表了中国私家园林的风格和艺术水平,是不可多得的旅游胜地。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.正音辨形 丘壑(　　)　　 池沼(　　)　　 斟酌(　　) 嶙峋(　　) 叠嶂(　　) 庸俗(　　) lòu(　　)空 轩xiè(　　) 蔷wēi(　　) 答案：hè　zhǎo　zhēn　lín　zhànɡ　yōnɡ　镂　榭　薇 · · · · · · Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.据义填词 (1)　　　　:鉴定和欣赏(艺术品、文物等)。 (2)　　　　:重重叠叠的山峰。 (3)　　　　:另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。 (4)　　　　:有高有矮,形成各种美好的姿态。 (5)　　　　:根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。 答案：(1)鉴赏　(2)重峦叠嶂　(3)别具匠心　(4)俯仰生姿　(5)因地制宜 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 近义词辨析 鉴赏、鉴别 【同】都是动词,都有“分辨、审察”的意思。 【异】“鉴赏”是鉴定和欣赏。如:鉴赏名人字画;“鉴别”是辨别(真假好坏)。如:鉴别真善美。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3.走进文本 (1)本文的说明对象是　　　　　,作者对其地位的评价是???? 　。 答案:苏州园林　苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响 (2)苏州园林的总体特征是什么? 答案:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.说明顺序 (1)课文是从哪几个方面具体说明苏州园林的整体特点的? 答案:文章先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木 的映衬、近景远景的层次等四个主要方面,再从每一个角落的 构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美等三个细微方面来具体 说明这个特点的。 (2)文章采用了怎样的说明顺序? 答案:从概括到具体、从整体到局部、从主要到次要的逻辑顺 序。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【知识链接】 理清说明文的说明顺序