一课一案—形状补间_黄明亮.docVIP

[一课一案]初中信息技术《云形成了——形状补间动画》八年级上册第五课_37中学_黄明亮(西岗区) 教材分析 《云形成了——形状补间动画》是大连理工大学出版社2007年第4版初中信息技术八年级上册第一单元第六课，在掌握动作补间动画、逐帧动画制作动画的基础上，来学习制作形状补间动画，是很容易的。 教学目标 知识与技能： ??????????? 1、创建形状补间动画 ??????????? 2、?“部分选取工具”的使用 过程与方法：??????????? 1、制作由圆形逐渐变成长方形的动画，理解什么是形状补间动画。 2、制作凝结的水滴变成云的动画，学习用部分选取工具来编辑对象的形状。 3、用颜料桶工具填充由蓝色到白色的放射状渐变颜色 4、自主制作拯救地球的动画，掌握制作形状补间动画 情感态度和价值观： ??????培养学生喜欢学习flash的积极情感。 发挥学生的创造性。 教学重点、难点 重点： 制作形状补间动画。 难点： 部分选取工具的使用。 用颜料桶工具填充由蓝色到白色的放射状渐变颜色。 学情分析 学生通过一至五课的学习，学生掌握了制作动作补间动画，逐帧动画。现在学习形状补间动画，很轻松。但由于前面有动作补间动画的经验，形状补间动画同样只需要起始关键帧和结束关键帧就可以完成动画，flash自动补足中间画面，即都是补间动画，那么二者区别在哪里呢？这是学生容易混淆地方。 课前准备 教师：准备一个已经完成的形状补间动画，让学生观看形状补间动画的效果 学生： 准备好教材到微机室上课 教学方法 ??? 讲解法，比较法，任务驱动法，操作实践法，提问法 教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 时间 分配 导入 教师播放“圆变方.swf”动画。 这个动画实现了什么功能? 如果让你来完成这个动画的话，你想怎样做？ 学生思考，发言 学生思考，发言 感性认识什么是形状渐变动画？ 3 新授 一、认识形状渐变动画 在一个关键帧中绘制一个形状，然后在另一个关键帧中更改形状或绘制一个新的形状，flash自动生成形状改变的动画被称为“形状补间动画”。这种类型的动画除了可以实现两个形状之间的变化外，还可以实现该形状的颜色、大小、位置和透明度的相互变化。 学生根据获得的形状渐变动画的感性认识，来理解什么是形状渐变动画，形状渐变动画能实现什么样变化的动画的两个问题。 为制作形状渐变动画做准备 2 二、制作圆变方的形状渐变动画 教师边讲解边演示： 在起始关键帧里，用椭圆工具绘制一个圆。 在60帧处插入关键帧，用矩形工具绘制一个长方形。作为结束关键帧。 选择第1帧，属性面板会切换到关键帧属性，设置补间为“形状”。见教材57页图6.6设置形状补间。 观察教师的演示过程，理解每一步操作的作用。 上机实践操作。任务是：制作圆变方的形状渐变动画。 按回车观察动画效果 听老师讲解，看老师操作，上机实践操作掌握形状渐变动画的操作过程。 10 三、学以致用 任务布置：教材57页学以致用的2.制作一个鸭梨图形变成一个文字梨的动画。 教师提示：形变补间动画只对分离图形起作用，即对用绘图工具直接绘制的线条或填充色块等起作用。而文字作为一个整体出现在舞台上，必须经过分离，转换为分离图形后才能使用。 学生上机实践操作。掌握制作形状渐变动画。 区分动作补间动画与形状补间动画的不同之处。 动作补间动画两个关键帧的内容必须是实例、文字、位图或者组合后对象。 形状补间动画两个关键帧的内容必须是图形。是实现两个图形之间的颜色、形状、大小、位置的变化。 10 四、制作云形成了动画 教师重点讲解云的图形编辑过程： 用钢笔工具画出云的直线轮廓 用箭头工具调整直线的弧度 用部分选取工具移动控制点和拖动调节杆来精确调整图形 用混色器设置蓝色到白色的放射状渐变颜色 用颜料桶工具进行填充。 见教材54-55页制作云的图形元件6个步骤。 任务布置：制作云形成了形状补间动画。 学生听老师讲，看老师操作，理解用什么工具画边框，粗略调整图形，精确调整图形，设置放射状渐变颜色以及如何填充颜色等绘制图形方面的方法 学生上机实践操作。 掌握部分选取工具和其他工具在绘制图形的过程中的基本用法。 10 小结 形状补间动画和动作补间动画一样，只需要起始关键帧和结束关键帧就可以完成动画，flash自动补足中间画面，都是补间动画。 区别是：形状补间动画的两个关键帧的内容必须是图形。如果是元件的实例、文字、位图时，就必须分离，转换为分离图形才能使用。 形状补间动画可以实现两个图形之间颜色、形状、大小、