七(一)我们属于多种群体.pptVIP

导入新课 思考：1、欣赏了世博会的图片我们又有何感想? (一)作为中华民族的一员，你打算如何回报自己的祖国？ 1、当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。 2、当国家处在困难时刻，主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。 3、青少年肩负着铸造民族辉煌的重任，中华民族的伟大复兴将通过我们的奋斗成为现实。 我们爱自己的父母，理解父母，孝敬父母，尊敬长辈，努力学习科学文化知识，提高个人的道德水平，朴素大方，勤俭节约，树立远大理想，通过个人的努力，将来为家庭做贡献。 小结： 板书设计 我们属于多种群体 我们离不开群体 温馨的家 生我养我的故乡 引以为自豪的中华民族 1、你认为生活中我们应该怎样爱老师？ 2、如何克服对老师的惧怕心理？ 3、怎样面对老师批评？ 4、老师出现了错误，给老师提醒时，要注意哪些方法？ 5、我们属于哪些群体？ 6、你认为如何建设一个良好的班集体？ 作业 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 人民出版社七年级《思想品德》 知识与能力目标：理解、体会个人与各种群体的关系，认识所属群体；通过学习，能使学生热爱自己所属的群体。 过程与方法目标：通过学生的积极参与，让学生体会群体的重要性，从身边的体验学习知识的方法。 情感态度价值观目标：感知自己所属群体的温暖和力量，体验归属感，树立对群体的责任意识。 （二）教学目标 （三）教学重点 、难点 教学重点：帮助学生追求归属感，激发学生热爱所属群体，认识到个人与集体的关系，关心祖国的发展和命运。 教学难点：个人与群体之间的关系 我们每个人都是生活在一定的群体中，而不同的群体需要我们扮演不同的角色，承担不同的责任，从而能将个人利益与群体利益结合，最终自觉承担属于自己的责任，为此本框是在前面学习的基础上对学生交往环境的升华，也为下一框奠定基础。 我们作为中国人为祖国的繁荣和发展感到自豪和骄傲。 2、那么作为中国人哪些事例同样会让我们感到强烈的自豪感呢？ 自豪！荣耀！ 为什么？ 1、我们为什么离不开群体？ 2、我们属于哪些群体？ 3、个人与群体的关系是怎样的？ 阅读教材P68-72，思考问题： 小说讲述的是一个英国的水手因船沉了而流落到了无人的荒岛，度过了28年，在进退无路的情况下，他开始想办法自救----做木筏、造房子、种粮食、养牲畜……竭力投入到与大自然的抗争中去。他靠自己的双手，凭着自己的智慧，花了几十年的时间把这个荒岛变成了“世外桃源”，还勇敢地救了一个土著人“星期五”，和他共同生活，就在他快要放弃回到英国的时候，他却得到了离开荒岛的机会，经过重重困难，鲁宾孙最终离开了荒岛…… 导入新课：阅读鲁滨逊的故事 英国水手鲁宾孙因船沉了而流落到了无人的荒岛，度过了28年，在进退无路的情况下，他开始想办法自救----做木筏、造房子、种粮食、养牲畜……竭力投入到与大自然的抗争中去。他靠自己的双手，凭着自己的智慧，花了几十年的时间把这个荒岛变成了“世外桃源”，还勇敢地救了一个土著人“星期五”，和他共同生活，就在他快要放弃回到英国的时候，他却得到了离开荒岛的机会，经过重重困难，鲁宾孙最终离开了荒岛…… 一、鲁滨逊(我们)为什么离不开群体？ 人类生活离不开群体．从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在人类的各种群体中． 家（爸爸、妈妈、我组成的群体） 学校 （老师、同学、我组成的群体） 中国（56个民族构成的群体） 问：我们属于哪些群体？ 1、国家（祖国）群体 2、故乡群体。 3、学校、班级群体（初中生群体) 4、家庭群体。 思考： （二） 我能为家和家中的亲人做些什么？ （１）建立良好的班集体，需要增强班集体的凝聚力，树立共同的目标。 （２）需要严明的纪律。 （３）需要班级成员团结友爱，互帮互助 （４）需要我们自觉维护集体荣誉 （三）你认为如何建设一个良好的班集体？ （１）每一个都属于各种不同的群体。 在不同的群体中，我们扮演着不同的角色，承担着不同的责任。 （２）一个完整的个体是无法离开群体生活的，否则就不可能正常地发展。 （3）作为群体的一员我们要主动承担责任，为集体的发展