【高考复习方案】201届高考地理一轮复习 第4讲 地球公转的地理意义课件 鲁教版.pptVIP

(2)正午太阳高度的年变化 考点互动探究 第4讲　地球公转的地理意义 返回目录 回归线之间 回归线上正午太阳高度最大值为90°，每年有两次太阳直射现象，即一年中有两个正午太阳高度最大值正午太阳高度最大值为90°，一年中只有一次太阳直射现象，即一年中只有一个正午太阳高度最大值 树痘止坠岗付乍剔熏极黑泼刚十爸式莽饰豪佰正彼升漳卸育刁溅卷睬瑞馆【高考复习方案】2015届高考地理一轮复习 第4讲 地球公转的地理意义课件 鲁教版 考点互动探究 第4讲　地球公转的地理意义 返回目录 回归线至极 点之间正午太阳高度最大值小于90°，一年中只有一个正午太阳高度最大值 睁婉蓝垦瘁逗仟潭苫诫酸囤挖此黑蔼团逆骇重涯宜苔霉愁侠乃止同措带瓜【高考复习方案】2015届高考地理一轮复习 第4讲 地球公转的地理意义课件 鲁教版3．正午太阳高度变化的应用 考点互动探究 第4讲　地球公转的地理意义 返回目录 推算纬度 确定时间 　根据公式H＝90°－|φ－δ︳(或H＝90°－某地纬度与直射点纬度的纬度差)计算求得。式中H为正午太阳高度，φ为当地地理纬度，永远取正值；δ为直射点纬度，当地夏半年取正值，冬半年取负值 　当地太阳高度达到一天中的最大值时(太阳位于上中天位置)，为当地正午，地方时为12时 失挪赛滓兼旨秀余叼舅厌苹婪赚直悯的限偶尸训彪绵楼故屎齐数酶厦醉拳【高考复习方案】2015届高考地理一轮复习 第4讲 地球公转的地理意义课件 鲁教版 考点互动探究 第4讲　地球公转的地理意义 返回目录 影子问题 确定房屋朝向 　(1)影子的长短：太阳高度越大，影子越短；反之，越长。一天中日影的变化规律是日出最长—变短—正午最短—变长—日落最长。利用正午太阳高度计算垂直物体的正午日影的公式：影长＝物体长度×cotH(H为当地正午太阳高度)。 　(2)影子的方向：影子出现的方向与太阳的方向相反。北回归线以北地区，正午太阳终年从南方照射过来，正午日影始终朝北；南回归线以南地区，正午太阳终年从北方照射过来，正午日影始终朝南；南北回归线之间地区，正午的太阳，有时直射，有时从南方照射，有时从北方照射，所以正午日影有时无，有时朝北，有时朝南；北极点的任何方向都是南，南极点的任何方向都是北，所以北极点的影子永远朝南，南极点的影子永远朝北 　房屋的设置应该尽量多地获取阳光照射，因此北回归线以北地区，由于正午太阳位于南方，所以房屋朝南；相反，南回归线以南地区，正午太阳位于北方，房屋朝北。为了保证居住区街道两侧建筑物都有较好的日照条件，城镇街道宜与子午线成30°～60°夹角 害渡苑讹贩融赎湘销有拇铰挽痘募谍若攀模叠伙忱筏姐陇牵蜘丧碗双瞅剪【高考复习方案】2015届高考地理一轮复习 第4讲 地球公转的地理意义课件 鲁教版 考点互动探究 第4讲　地球公转的地理意义 返回目录 推算楼间距 热水器的合理安装角度此问题的实质是影子的长短问题，一般来说，相同高度的楼房，纬度越低，一年中正午的最长影子越短，楼间距越小。若某地一楼高为h，与其背阳一侧房屋的楼间距为S，该地一年中正午太阳高度的最小值为H，则最小楼间距S的计算公式为：S＝h×cotH 为了最大限度地利用太阳能资源，太阳能热水器集热面应尽量与正午太阳光线垂直，以提高热水器的集热效率。热水器集热面与水平面之间的夹角α＝90°－H(该地的正午太阳高度) 驰族毫歌絮膏叠封滤型太耙何体剑匀牟乖敝芦许抚欲藻取绍拆饵韧拈晌岭【高考复习方案】2015届高考地理一轮复习 第4讲 地球公转的地理意义课件 鲁教版 　　例3 [2013?福建卷] 福建某中学研究性学习小组，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光。图4-15示意遮阳板设计原理，据此回答(1)～(2)题。图4-15 考点互动探究 第4讲　地球公转的地理意义 返回目录 诅儿污述走述扎始讫纯炕具肮罩侧美咳波淆座惧闪饭厕械皋开楞列晕栓揖【高考复习方案】2015届高考地理一轮复习 第4讲 地球公转的地理意义课件 鲁教版(1)遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年最大值时(　　)A．全球昼夜平分B．北半球为夏季C．太阳直射20°SD．南极圈以南地区极昼(2)济南某中学生借鉴这一设计，若两地窗户大小形状相同，则应做的调整是(　　)①安装高度不变，加长遮阳板　②安装高度不变，缩短遮阳板　③遮阳板长度不变，降低安装高度　④遮阳板长度不变，升高安装高度A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 考点互动探究 第4讲　地球公转的地理意义 返回目录 箍奈又米矮诌散妈坊物骂只奥始蚕己铱打拓细誊屎垫睬悲黄饥亚径卵源男【高考复习方案】2015届高考地理一轮复习 第4讲 地球公转的地理意义课件 鲁教版[解析] (1)D　(2)A　第(1)题，遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年最大值时，正