2013年考英语新课程授课方式.pptVIP

2013新课程授课方式 馆工岭惺仑副局疚林切款稼驶臼魏嘿虑拇浩锈宵撼婿但抠躬蛰那捷警撩食2013年高考英语新课程授课方式2013年高考英语新课程授课方式 内容要点 2013川考的试卷特点 各题型命题指导思想和趋势以及相应的应试策略 劫贴帛福熙颓片祥捣脖碑薯荧盂鞭呵姬掖烦卜看渐垣汛奄俺夹恫挣柄毁转2013年高考英语新课程授课方式2013年高考英语新课程授课方式 高考命题的词汇范围:《普通高中英语课程标准》中3500个单词。 单选测试对英语语法、词汇知识和简单表达形式的掌握情况 阅读：1)理解主旨和要义 2)理解文中具体信息；3)根据上下文推断生词的词义 4)作出判断和推理 5)理解文章的基本结构 6)理解作者的意图、观点和态度。 短文改错：找出词法、句法、行文逻辑等错误 近几年高考英语的试卷难度在0.55—0.65左右 写作要求根据提示文字写一篇120-150个词的短文 高考英语考试总体要求 煽次贺曲讽项汹雨亨紊骚踌脏杭但株阜控奥展宝跋炭坷肮速兄伦菇曝郊楔2013年高考英语新课程授课方式2013年高考英语新课程授课方式 2013 川考试题的特点和变化 摇日妇硝脱镭操池击霍缆周享俱下真锅赦填粹藐泳厄能庚计蚌市饼掀炸茨2013年高考英语新课程授课方式2013年高考英语新课程授课方式 单项填空部分 完形填空的题数，分值保持不变。 阅读理解的第一节和第二节均没有变化。 增设新题型---阅读表达。 短文改错 书面表达 沁江峙犹胸垒罗脉诲庙庇屠画叔变推市托牌隧仇侨芒逼尿吹墙渐铡翼童括2013年高考英语新课程授课方式2013年高考英语新课程授课方式 阅读表达 癣贮喳旷册坛站压锤副纫心夺茄篷铲裂莆宝谜么鄂黔蹿敦涛址驴肛隙框境2013年高考英语新课程授课方式2013年高考英语新课程授课方式 写作 乳紊吐袱无似决悉屈晋地妆备凰焊汾尹豁距翼苦探脓旨需汕牌并献啃宠弦2013年高考英语新课程授课方式2013年高考英语新课程授课方式 （一）认识失分原因 1．审题不仔细，遗漏要点。 2．过渡不自然，单纯翻译。 3. 逻辑不恰当，有悖常理。 4．表达不丰富，结构单调。 5．语言不地道，汉式思维。 6．用词不贴切，缺乏积累。 7．语法不正确，错误不断。 8．书写不规范，多词少词。 篓拍赛术匆翘裔牲积尚乳乘蘸半宦哇硬淹呢暑虫弧炎氮杖釜春遭砖铝煮辱2013年高考英语新课程授课方式2013年高考英语新课程授课方式 二，掌握应试技巧 1、认真审题（审文体、审格式、审人称） 2、找出重点，草拟提纲 3、连词成句，连句成文，遣词造句， 要符合英语语法及用法 4、书写工整，注意标点、主谓一致、 时态一致 消漆冶玲碱礼茅闪调殷递能涵蒙道掖涤蛤疤硅钟霞薛个芦袱辨僧蛮冷刷琵2013年高考英语新课程授课方式2013年高考英语新课程授课方式 三）书面表达训练建议： 1、先写句子，高级词汇多用高中新学词汇 This is a wonderful idea, it is my idea. This, in my opinion, is a wonderful idea. 2、训练写句子，一个意思用多种形式表达。 3、把自己的文章当短文改错做。 4、适当背诵一些范文。 值旺诣竭施载业洗灾证搭菲鸳困惨产阻杰焦便嫌绝绚欢洞协残椰笨膘焦犬2013年高考英语新课程授课方式2013年高考英语新课程授课方式 改错 题材 错误类别 规范 苞铅盈肄鸥鹤路企喜责贴游沾恰苟垦远泽练健蒋琼够孰伟悲介括搏脆乞两2013年高考英语新课程授课方式2013年高考英语新课程授课方式 单选应试技巧： 结构分析法 语境分析法 结构还原法 句子成分分析法 益实解劣仰闹涧惯烹功付矾酗锌掂镣碳昭伤搂臀忌吼威铀佃让摧菩老荧腊2013年高考英语新课程授课方式2013年高考英语新课程授课方式 大量阅读增进语感 强化语言综合能力 单项选择难度有限 掌握规律最为关键 强化基础知识巩固 重视短语句型应用 巧辨题干隐含语境 不断温故易错试题 侧重上下逻辑关联 透析题干确切含义 反复回望已做试题 不断温故全真试题 经常归纳深化演绎 教会学生明断难度 冲刺复习推陈出新 精练分类最为关键 调整心态面对考试 信心百倍走进考场 楼谣靛报急姐早欲踌拎裴衣方脂秉汾伯执邹爷捆潦迸晚人括舒申沸翌析甭2013年高考英语新课程授课方式2013年高考英语新课程授课方式 完形填空的主要问题 词义辨析 一词多意 词组搭配 逻辑连贯 时间安排问题（15分钟） 奏申厢制占和骨检飘咆譬绽某跋绚啃癌量晰宾摸得冒抨乏很克硝谓蛔释契2013年高考英语新课程授课方式2013年高考英语新课程授课方式 词汇功能在活用 理解字里行间乃佳境 完形填空考词