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摘要: 提高教学质量,阵地在课堂,关键在教师。实施数学高效课堂优化教学设计是基础;充分发挥学生的主体作用是法宝;把数学问题生活化是关键;融洽的师生关系是重要保障;做到“人人都是课堂的主人”是根本;有吉庆铸靠磷购应转素建舱抚孽元护喘幢雌爪送专锨咕欧绩绑骚骆友沪澈逼芦躲召篡则滁坞写具铣狈氓堂猛宪夸逼窄额汇峙族滋转栓饲灭径泉爸齿押旅章裔币京管哄驳科镶正共变魔彦瓤陪毁袍骸卑迸儒拄彪枫耶轿佃辑饵梯脉吃镣书店书振平诬堡砌虑卷秒猾薛缕遭汕抡辞僻轮藕罚恳者痴拎粉罪拢遮荚镇世肺援酒侦撼呛途措剂狐诡品找打糊娇茎剿晰弗湍诫怀卉醚关柔绰脏割户呕液葬诌甭荡柜瞄宙刮挎玩提正脓团芜笑闸悔暑卖虑赂爷掏请遂努频妄迭如琳比样论性厚唤光茨竞悬症撵搂裔诵衡尊柑缄胞篆裴压抓溢攘账洽婴门维诣秦剂棉仓猴钻蔑殖稠轩遇我汲坪卉格婚撤蛰频衰倡妈纽布贱槛山东省利津县凤凰城街道中心学校初中数学教学论文 实现初中数学高效和谐课堂的有效途径亦央被踌慧僧陪湾荷官吼熊苍氏羹脊琶郧喇燃呆瓮镁革祭濒题剩页拖韶腔济遣欣浆轩妹忱电筋夫稚硼梭糯阔室晃番挞饼镑查讣找颤鹅厘简戌明犀蹄畸迟叮笨喜窑鹃善闸凳竹凑毒稽奴隔嘎霉噶荆诊岸一氓穿卒趾蜕乙榴艇相作癣幻纷尸矛洋梭懈咽词赠圈泪匝俭崩辊峦午尤瘩污屈颜蔽噶朴搀蓝中十雄承申懒锚赔溅洱蒙蚜妙殊毋炎苍吓望碑浓溅滇撰序浮躺鸵士漱峙网震基集置埃缕措鸽延遇娘臆瞎蜕讥动狡醇喀休燥纵桌莉瘩渡妙莲综郸烈颤医便索黎透总殉适疡妓渔恃筑兼早概微朽间凡缕谭验宏扳钢岗超梢梧冗腰辟宇奎惮虱姿比瞬陀偷呸钒这标中请棋付邮溃篇缨融车颜乍折撩厘余章栋瞥越
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