2016六下语文备课建议.pptVIP

六下语文备课建议 教材的基本结构 继续按专题组织单元 ：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活 。 综合性学习：第六组“难忘小学生活”－－“活动建议”和“阅读材料” 。 古诗词背诵”：提供了10首供学生读背的古诗词。 “综合复习”：为教师准备了9篇复习材料 。 课文共21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。 每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。课例包括4—5篇课文。 精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。 部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。 “口语交际·习作”：在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择。 “回顾·拓展”由三个栏目组成：“交流平台”，“日积月累” ， “成语故事”“趣味语文”“课外书屋”穿插安排，不再设“展示台”栏目。 第一单元 主题：“人生感悟” 5篇课文从不同角度阐明了人生的哲理。 《文言文两则》：专心致志；看待事物可以有不同角度。 朱自清《匆匆》：时光飞逝，怎能虚度的无奈和惋惜。 林清玄《桃花心木》：人的成长应经受生活的考验，学会独立自主。 赵丽宏《顶碗少年》：失败乃成功之母。 丰子恺《手指》： “团结有力量” 教学建议： 在充分感受中感悟 一、单元目标、文本解析及注意问题 （一）感悟的泛化 集中体现： 教学的重点