山东省淄博市高青县第三学八年级数学上册 第十四章 一次函数 14.3.3 一次函数与二元一次方程（组）教案 新人教版.docVIP

第十四章 一次函数 14.3.3 一次函数与二元一次方程（组） 教学目标 1. 理解一次函数与二元一次方程组的关系，会用图象法解二元一次方程组； 2. 学习用函数的观点看待方程组的方法，进一步感受数形结合的思想方法； 3. 历图象法解方程组的探究过程，学习用联系的观点看待数学问题的辩证思想 教学重点：对应关系的理解及实际问题的探究建模 教学难点：二元一次方程组的解与两直线交点坐标之间的对应关系的理解 教学过程 = 1 \* ROMAN I 提出问题，复习引新 我们已经学会了如何求一个二元一次方程组的解的方法，比如可以用代人法，也可以用加减法．我们如何用函数的观点去看待方程组的解呢? 首先，任何一个方程组都可以看成是两个一次函数的组合．比如 = 1 \* GB3 ① 对于①，根据方程组解的意义和函数的观点，就是求当x取什么数值时，两个—次函数的y值相等?它反映在图象上，就是求直线和直线的交点坐标. 七年级下学期学习二元一次方程组时，有一个数学活动，就谈到了，求方程组的解就是求两条直线的交点坐标． = 2 \* ROMAN II 例题与练习 1．根据下列图象，你能说出哪些方程组的解?这些解是什么? （1） （2） （3） 解：（略） 2.利用函数解方程组： （4） 解：由可得 由可得 3.求直线与直线的交点坐标。你有哪些方法?；与同伴交流，并一起分析各种方法的利弊． 解法思路l：画出图象找出交点，确定交点坐标近似值．(由于两直线斜率接近，交点的确定，因作图误差可能有较大差别) 解法思路2：由解方程组，得到交点坐标．(把形的问题归结为数的解决，便捷准确) 例1 求函数与x轴、y轴的交点坐标，并求这条直线与两坐标轴围成的三角形的面积. 分析 求直线与x轴、y轴的交点坐标，根据x轴、y轴上点的纵坐标和横坐标分别为0，可求出相应的横坐标和纵坐标；结合图象，易知直线与x轴、y轴围成的三角形是直角三角形，两条直角边就是直线与x轴、y轴的交点与原点的距离. 解 当y＝0时，x＝2，所以直线与x轴的交点坐标是A(2,0)；当x＝0时，y＝-3,所以直线与y轴的交点坐标是B(0，-3). . 例3 画出第一节课中问题(1)中小明距北京的路程s（千米）与在高速公路上行驶的时间t（时）之间函数s＝570-95t的图象. 分析 这是一题与实际生活相关的函数应用题，函数关系式s＝570-95t中，自变量t是小明在高速公路上行驶的时间，所以0≤t≤6,画出的图象是直线的一部分.再者，本题中t和s取值悬殊很大，故横轴和纵轴所选取的单位长不一致. 作业：1．习题第5、6、9题． 第46页习题11.3第11题 2、已知直线与直线的交点横坐标为2，求k的值和交点纵坐标．