2016六级语文下册教材分析.pptVIP

教师的四读文本 一读 站在作者的角度看： 写了什么，怎么写的，为什么写； 二读 站在编者的角度看： 为什么选用这篇文章（进行这次习作），编者的意图是什么； 三读 站在教师的角度看： 教学的重点、难点是什么，教什么，怎么教； 四读 站在学生的角度看： 学什么，学习的重点、难点是什么，怎么学。 全册教材分析应该包括的主要内容 1、明了学期教材在学段教学中所处的地位（编排意图）； 2、明确任教学段的教学总要求（课程目标）； 3、解读学期教材的教学内容（教、学什么）； 4、把握学期教材教学的具体要求及教学重难点（教 、学 到什么程度） 5、确定教学策略（怎么教） 本册教材内容结构 本册教材是小学阶段的最后一册教材，也是第三学段的最后一册教材。 本册共有28篇课文，其中精读课文17篇，略读课文11篇。共有6个单元，分六个单元主题——神话与传说、人间天平、科学与发现、情暖人间、中华文化、校园畅想曲。每个单元包括导语、课文和“语文百花园”三个部分。导语是单元的中心，课文是单元的主体，语文百花园是单元的实践。本册书要求认识97个字，会写80个字。 本册教材特点 本册教材在整体建构中处于枢纽的位置，发挥着承上启下、光前裕后的作用。 1、全面、准确地落实