2016写作过程.pptVIP

写作过程 应用文书写作的常用思路 教学目的：通过精讲理论知识和实训，让学生认识思路与结构的一般关系，明确应用文书写作的常用思路，掌握递进思路、并列思路和比较思路的用法。 　 教学重点：1.思路与结构的一般关系2.递进思路及其用法3.并列思路及其用法4.比较思路及其用法 教学难点：1.递进思路的用法2.并列思路的用法 思路的基本含义思维是具有意识的人脑对于客观现实的本质属性和内部规律作出自觉、间接和概括的反映。 语言是思维的载体。 思路，是思维活动的运行轨迹 文章思路，就是作者的思维“路线”。 按照思路写成文章，就是所谓组织结构。 应用文书写作主要沿逻辑线和时空线展开思路。 思路与结构的一般关系 文章结构实质上就是作者思路的体现。 文章的结构与作者的思想相对应或相统一的。 “思路，这是关乎文章结构的最根本的东西”（张志公：《怎样锻炼思路》）。 文艺作品的这种反映和体现是曲折迂回的、深藏含蓄的； 应用文书的结构，通常是作者思路的直接呈现。 应用文书的结构  教学目的：通过精讲理论知识和实训，让学生明确对应用文书结构的要求，认识应用文书的结构类型。 　 教学重点：1.对应用文书结构的要求2.章断条连式和条文并列式3.分部式结构 教学难点：1.章断条连式和条文并列式的类型、结构特点及区别2.分部式结构中层次和小标题的关系 对应用文书结构的要求 （一）要反映客观事物的本质联