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陕西省安康市宁陕县城关初级中学初中物理教师论文 提高初中学习物理兴趣的新方法—巧记速记法 一提到“巧记速记”，大家很容易想到英语巧记速记，它易于上口，好念好记。但是好像从来没听过什么有关物理的“巧记速记”。要是物理也有巧记速记那么他对学生的物理学习当然是大有裨益的！例如： 声的现象真有趣， 产生声音需振动， 振动发声介质传， 三态传声效果异， 固液气体依次减。 这则巧记速记涉及到声音的产生条件和传播条件以及在三种介质中的传播快慢。又如 固液气速不同， 空气中三百四， 真空不能把声传， 气体传声速最慢， 声音反射有回声， 0.1秒外17米远。 这则巧记速记告诉我们声音在空气中的传播速度为340m/s,还有人类能区分原声和回声的邻界条件是：声音距障碍物的距离大于17米。还有类似声现象的： 声波存在看不见 声波却有能量现 声源引起介质动 由近及远形成波 乐音存在三要素， 音调响度和音色 影响因素各不同 频率高的音调高 振幅大的响度大 材料结构定音色 声波也有听不见 超声波和次声波 超声波定向性好 次声波绕障碍物强 这些可谓是声现象中的精华，不但体现了这章内容的重点，还使我们的教学进行的更顺利！那么如何来编写巧记速记呢？我想这是大家最想知道的。首先，必须要熟知这部分的知识点，准确把握重难点。其次，有意识的组织语言使之押韵。最后，订正不押韵的关键字， 不到万不得已要尽量保持每句字数一样多！下面让我们来举例说明：有关汽化现象之一：蒸发。首先列举有关蒸发的知识点：（1）、蒸发的概念：只在液体表面发生的汽化现象；（2）是缓慢的且吸热的汽化现象；（3）在任何温度下都可进行；（4）蒸发可以制冷；（5）影响蒸发的要素：温度、气流和面积；其次组织押韵：蒸发位置在表面（体现蒸发的概念），过程缓慢需吸热，任何温度可进行，蒸发作用能制冷，影响快慢三要素，温度气流和面积最后订正成文： 蒸发位置在表面， 过程缓慢需吸热， 任何温度可进行， 蒸发效果能制冷， 影响快慢三要素， 面积气流和温度。 同理简单如：有关“沸腾”的 沸腾内外都进行， 过程剧烈也吸热， 一定温度才进行， 沸腾过程温不变。 有关光的色散： 光的色散属折射， 白光属于复色光， 色散过后单色光， 红橙黄绿蓝靛紫。 有关物体颜色的 透明物体透过光， 透过与己同色光， 非透明物体反射光， 反射与己同色光。【仅供大家参考】 以上是简单的两个例子，下面我们举个较复杂的例子：有关温度计的使用。首先我们必须弄清楚有关温度计的知识点：（1）、温度计的作用：测量温度，延伸什么叫温度；（2）、温度计的原理：液体热胀冷缩；（3）温度计的使用：观察量程分度值；（4）温度的单位：国际单位是开尔文，平时用的是摄氏度；(5)联系生活实际常用的体温计，特点有缩口。其次是组织语言：物体的冷热程度叫温度，原理液体的热胀冷缩，测量前关注量程和分度值，国际单位开尔文，日常用的是摄氏度。成文： 现象联系温度值， 冷热程度叫温度， 测量工具温度计， 液体热胀又冷缩， 测量前要仔细看， 关注量程分度值， 国际单位开尔文。 日常应用摄氏度， 体温计，很奇特， 缩口做得非常细， 取出读数也准确， 量程三五到四二。 同理较复杂有 ：有关光的反射定律： 反射定律内容多， 只记三线和两角， 入射反射和法线， 还有入射反射角， 三线共面法居中， 入反两线在两侧， 两角相等有顺序， 先说反射后入射。 有关凸透镜成像规律： 一倍焦距分虚实， 大于是实小于虚。 二倍焦距非大小 大于缩小小放大， 物近像远像变大， 物远像近像变小（成实像时）【仅供大家参考】 当然巧记速记的格式并不是一成不变的，十个人可能编出十种“巧记速记”来，但是只要他编的顺口并且没有知识性的错误我们就认为它是一篇好的“巧记速记”。重要的是给我们一个启示：如果我们在平时的教育教学中能认真地发现问题、提出问题乃至解决问题，就能得到意想不到的收获！