2016初中物理实验操作考查实践吴曼辉老师.pptVIP

——初中物理实验操作考试报告 简介： 从2000学年度开始，我校在初中实行物理实验操作考试，试验受到本校、各兄弟学校、区、市教研室的关注，对该试验给以充分的肯定，认为它既能增强学生的实验意识，提高动手能力，同时又能提高教学质量。符合课程改革和素质教育的要求，实验的指导思想先进，有创见，目的明确，有理论依据，有可行性，可操作性。目前实验操作考试只在初中的八、九年级进行，准备再向高中推进。 可喜的收获 1．本实验在2003年成立课题研究小组。2007年获得广东省第六届普通教育教学成果奖二等奖。 2．从对调查反馈和实验考试前后的统考实验题部分的统计中看到，实验考试提高了学生的动手能力，对笔试的实验题的得分也有一定程度上的提高。 近几年我校在区统考、模拟考试中的实验题得分情况分析 3．通过我校高中部老师的调查，比较同等程度的学生，从本校毕业的学生，在实验中，动手能力相对较强。 4．06汕头市开始在初中八年级推行实验考试，受汕头市金平区教育局教研室的委托，本课题小组在全区中学进行经验介绍，并参加了本区实验考试的组织和命题工作。 一 、问题的提出 初中物理实验操作考试是一项中学物理考试形式改革的试验，它是应课程改革的要求，致力于培养学生的实践意识和动手能力，为未来培养具有终身学习能力的高素质人才的目的。 我国的教育对基础知识传授这一方面非常成功，培养出来的学生基础知识扎实，考试成绩良好。但