作文材料分析与对联常识.pptx

延伸讲习作文 对联材料阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 家训，是我国传统文化宝库中极具特色的部分，流传至今仍然闪烁着祖先对家庭教育的智慧的光芒。例如《颜氏家训》：“谚曰‘积财千万，不如薄技在身，’技之易学而可贵者，无过读书也······若能常保数百卷书，千载终不为小人也。”家训既有优秀文化的基因，也有其历史局限性。 要求选好角度，确定立意，明确文体自拟标题，不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。好题目守护家训之树，继承文化之魂优秀家训为时代添彩让传统之花开在继承的枝头忠厚传家久，诗书继世长家训可训，非常训也家训，训家，明天下扬家训，树正风传承优良家训，弘扬民族文化莫道家训晚，为霞尚满天家训如月，朗照千古常有一训在心中让传统文化穿上新装立本不忘发新枝家训，传诵千年的诗为家训插上时代的翅膀让家训与时代 齐飞品行尚朴家训存吸华弃粕，传承家训家训如光，照亮前方家训时时造佳风铭记家训，智慧永存①材料：有两个人在同一条街上走，其中一个捡到了一把斧子，于是叫了起来：“瞧我发现的东西！”“不要说‘我’，”另一个人说，“该说我们发现的。”过了一会儿，那个丢了斧子的人来了，指责拿斧子的人偷他的斧子。“哎呀，”他对他的伙伴说，“这回我们完了！”“不要说‘我们’”一个回答他说，“该说‘我’完了。一个人不能与朋友分享所得，就不该指望别人分担风险。”　分担风雨与分享阳光留些好的给别人学会共享?　②材料：一只九官鸟学人的语言，不久能讲二三句了。九官鸟踌躇满志，始早至晚，喋喋不休地念叨。某天，有只蝉在树枝上快乐地唱着歌。九官鸟听了听便嘲笑起来：“喂——你的歌声太刺耳了，与其你唱，倒不如听我说人话。不好听吗？”蝉全神贯注地听完后，对九官鸟说：“我的歌声虽然不好听，但这是我们自己的歌。你讲的固然悦耳，但不是你自己的而是别人的语言。对吗？”原创精神坚守自己做最好的自己模仿与创新?　③材料：有兄弟二人，不过四五岁。由于卧室的窗户整天紧闭着，他们认为屋内太阴暗，看见外面灿烂的阳光很是羡慕。兄弟俩就商量说：“我们可以一起把外面的阳光扫进来。”于是，兄弟两人就拿着扫帚和畚箕，到阳台上去扫阳光。等他们把畚箕搬到房间时，里面的阳光就没有了。正在厨房忙碌的妈妈看见他们奇怪的举动问：“你们在做什么？”他们回答说：“房间太暗了，我们要扫点阳光进来。”妈妈笑道：“只要把窗子打开，阳光自然会进来，何必去扫呢？”④材料：一年夏天，干旱威胁着小镇上所有农作物的生命。在一个炎热干燥的星期天，镇里的牧师告诉来教堂做礼拜的群众：“除了祈求下雨外，没有任何办法能救我们。现在大家都回家祈祷，下个周末回到教堂做礼拜时，做好感谢上天为我们普降甘霖的准备。”所有的人都按牧师说的做了。周末他们来到教堂，牧师一看到他们就大怒：“今天我们都不能做礼拜了。你们根本就不相信今天会下雨。”所有人都反驳道：“我们都祈求上帝了，我们相信今天会下雨！”“你们相信吗？”牧师回答，“那你们带的伞在哪里？”　记得在做生物实验时,把一只青蛙放在装有沸水的杯子时,青蛙马上跳出来,?但把一只青蛙放在另一个温水的杯子中,并慢慢加热至沸腾,青蛙刚开始时会很舒适地在杯中游来游去,直到它发现太热时,已失去力量跳不出来了。?　生于忧患死于安乐延伸讲习对联 作文从下面短语中挑选若干短语组成一副对联。要求：上下联各为七字，内容合理，符合对联特点，不得拆分短语，不得重复使用短语。乾坤、有声、万壑、处处、数峰、暮云、无语、立斜阳、月徘徊、松风清、含晚籁万壑有声含晚籁（上联）数峰无语立斜阳（下联）卷别题目设计命题材料广 东下面是一副对联的上联，请对出下联。荔枝龙眼木瓜 皆是岭南佳果浙 江请为图书馆的对联补拟下联。学问藏今古福 建请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联。（平仄不论）爱国诚信乃做人根本全国甲下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联第一题①处处春光好②一代园丁乐第二题东风送暖大江南北春光好全国乙第一题①春晖盈大地②科学能致富第二题国兴旺家兴旺国家兴旺全国丙第一题①扫千年旧习②祖国江山好第二题冬去春来千条杨柳迎风绿全国 丁第一题①爆竹声声脆②满园春色好第二题爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 对联的基本知识一、什么是对联 对联雅称楹联，俗成对子，是写在纸上、布上或刻在竹子上、木头上、柱子上的对偶语句。（《现代汉语词典》） 楹就是柱子，古人常把对联悬于楹柱，因此而得名。相传对联起源于五代时蜀主孟昶(chǎng)的桃符题词：“新年纳余庆，佳节号长春。” 二、对联的形式： A、 就上下联(出句、对句)在意义上的联系一般可分为三种。(1)正对：上下句意思相似、相近、相补、相衬。 泰山不辞抔土故能就其高， 河海不择细流方可成其大。(2)反对：上下句意思相反相对。如“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。(