我见过你的如画江.ppt

设计思路 让学生在细细咀嚼、探究中，运用“引、读、议、结”的方法，重点经过“议”，通过小组合作探究，围绕主题，各抒己见，相互交流，主动获得知识。最后通过比较本单元其他诗词，进一步探究。 教学重难点 教学重点：分析体悟本词的内容、情感，领会作者抒发感情的独特风格，提高诗词鉴赏的能力。? 教学难点：体悟本词的意境和情感，领会作者创建意境，抒发感情的独特手法和风格。? 五、说教学过程 （一）创设情境，导入新课 （二）知人论世? 1、简介词牌《虞美人》来历 。 2、出示李煜档案及创作背景 （三）诵读，把握好词的感情基调：凄凉悲婉 （四）鉴赏全词 1、春花秋月是美景，李煜为什么要追问“何时了”？ 2、“小楼昨夜又东风”中的“又”字慨叹的是什么？如何理解 “东风”？ 3、“雕栏玉砌应犹在”，“应”是什么含义？与上文哪些字词相照应？有什么作用？ 4、“只是朱颜改”中“只是”表现了作者怎样的思想感情？“改”的只是“朱颜”吗？  5、最后一句是本词的名句，请从多个角度鉴赏这一句的好处。 6、 以《虞美人》内容为蓝本，发挥想象和联想，以第一人称，写一段抒情性文字。 （五）听歌书写 音乐最能感染人的情绪，书写也能宣泄人的情绪，二者结合，有利于引导学生重置词境。听同学唱《虞美人》，学生边听边书写全词。 ?六、说板书设计 七、说本课特色 在本课教学过程中，除了