2016苏教第一学段教材解读讲座.pptVIP

用习惯涵泳素养 用趣味丰润课堂 ——苏教版小学语文第一学段(1～2年级)教材解读泗阳双语实验学校陈红霞用习惯涵泳素养 用趣味丰润课堂 ——苏教版小学语文第一学段(1～2年级)教材解读泗阳双语实验学校陈红霞主要内容： 1. 良好习惯——孩子茁壮成长的正能量。 2. 汉语拼音——孩子语文学习的好帮手。 3. 识字写字——孩子语文素养的铺路石。 4. 阅读教学——孩子文学熏陶的净化器。 5. 口语交际——孩子素养升华的平台。 一、良好习惯——孩子茁壮成长的正能量。 （一）习惯篇的编排及特点 （二）习惯篇教学建议及策略1.凭借教材，培养学生良的学习习惯。2.采用各种手段，激发学生学习兴趣。《写字歌》:我们学写字，习惯很重要，身正肩要平，臂开两足安，莫忘“三个一”，看清再模仿，笔笔用心写，功到自然成。自编故事:《一个书包的苦恼》3.关于习惯“勤于朗读背诵”.4.明确要求，反复实践操练。二、汉语拼音——孩子语文学习的好帮手。（一）汉语拼音的编排及特点 （二）“汉语拼音”的教学心得1.巧用“情境图”、妙用“语境歌”。2.要在教学生准确拼读音节上下功夫。 （三）汉语拼音教学的难点及突破1．个别字母的准确发音。例：“O”的发音2. j q x 与ü相拼，ü上两点省略的原则。儿歌：小ü是个小弟弟，见到哥哥j q x ，摘下墨镜行个礼。 （四）汉语