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- 2016-12-13 发布于北京
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Step 3:在足够熟悉此段落中的内容后,打开文字材料,一边听录音一边看: 在段落中找到相应考点和问题答案,并仔细体会, 分析自己为什么被某些干扰项误导。 Step 4:跟着磁带大声朗读,以提高自己的语速。 如果自己的语速能基本跟上听力材料的语速,再做同类型题目,困难就不大了。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 练习过程中有一些事项值得我们注意,请大家养成良好的习惯,尽量避免 很多同学都曾有过这样的感觉,经过大量练习提高也并不明显,有时没听懂,有时甚至觉得听懂了,做题时却无从下手。于是有些同学干脆就对这部分彻底放弃。这是因为他们大多有以下几种不正确的练习方式: Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ???1. 鸵鸟式听法。 很多同学听力过程中没有动手的习惯,听就是听,在做题时才努力回忆与该题有关的信息。甚至有同学喜欢闭着眼睛听或者把头低下来,伏在桌子上听,并认为这样注意力更集中,但这样往
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