人们都说：“桂林山水甲天下”.doc

一． 标点符号练习 （一）请改正下列各句中错误的标点. 1．教室里有五、六个人。２．语言，人们用来抒情达意，文字，人们用来记言记事。３．张华考上了北京大学；李萍进了中等技术学校。４.今天是哪个组做值日。５.我可以看这本书吗？老师。６．什么时候动身？从哪儿上车？我都打听好了。７.他犹豫不决，自言自语道：“是去好呢？还是不去好呢？”８.鲁迅先生曾说：“联合战线是以有共同的目的为必要条件的”。９.鲁迅先生说的“联合战线是以有共同的目的为必要条件的，”是一条非常重要的原则。10.今天晚会上有如下节目——舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技等。（二）.说说下面句子中省略号、破折号、引号的不同用法。 1、人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。（） 2、每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”（） 3、这里是落叶松的海洋。看，“海”边上不是还有些白色的浪花吗? （） 4、老柿树像一把大伞，张在我家的门前。因此方圆二三十里的人们都把它叫做“梅家院子里的万年伞”。（） 5、老红军临终前断断续续地说：“咱俩不能……都牺牲了……你要……要走出去……”() 6．青蛙是一种益虫，苍蝇、蚊子、白蛉……它都爱吃。（） 7．爱迪生又发明了电灯、留声机……他一生发明的东西有一千多种. () 8、当我掏钱的时候，发现没有零钱，于是对他说：“我明天再买吧……”“啊！请你现在就买吧！”男孩乞求说。() 9．指导员对我说：“你们要……好好……念……书……将来……” () 10.我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒——”，我抬头一看，是春花。（） 11.在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。()12. “哗——哗——”我循声望去，原来是一位清洁工在扫地。()13. 远远地望见了一条明如玻璃的带子——河！（） 14. “今天好冷啊！——你什么时候去上海？”张丽对刚进门的小杨说。（） 15. 贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”() 16. 我把“中国石”奉为至宝。（） 17. 一方面侵略别国，一方面表示友好，这种“友谊”一钱不值。（） 履痕雷抒雁 ①坐在妈妈身边，和老人家闲聊时，有一次，她望着我的脚说：“唉，怎么会这么大。那时，才这么点点，一寸多长，粉红粉红的，肥嘟嘟的，真叫人爱。我就用一块手帕剪开，缝了一双软鞋，套在你脚上。” ②妈妈说的“那时”，其实，是五十多年以前，可你听听那口气，似乎就是在昨天。那一双用手帕做的鞋子，我当然是没法记住了。但是，后来当我的儿子出生时，老人仍做了一双。只是，这时的孩子已不同于先前，未“落草”前一切都准备停当了，手帕软鞋也就没有穿过。 ③我记得穿鞋，已是遍地乱跑的年岁了。印象最深的是一双老虎鞋，黑布面的，红布贴了那嘴巴、那鼻子、那眼睛，又用黄线一针针缭上。嘴边还有黄线绷的虎须，嘴里亦有白布卷的虎牙。远远一看，活灵灵一个虎仔。我爱穿那鞋，每有邻人来逗玩，总会翘起虎鞋说：“咬！咬！”邻人便故意装出害怕的样子，双手捂着脸，连说：“好害怕呀！”然后，一通笑闹，当了序幕，正戏便是大家乐呵呵围在一起说些家长里短。 ④虎头鞋穿完，我的幼儿时期也就结束了。直到上小学、上中学，都是妈妈做鞋。我上小学，每天来去要走四五里地；上初中，到了一座远在20里开外的镇子去。周六下午跑20里地回家，周日下午又跑20里地上学。那时交通不便，来去都靠双腿。少年时代，最费的便是鞋，差不多两个月就得穿破一双。 ⑤妈妈说：“吃鞋一般，坏得这么快。”记忆中，妈妈手中总是拿着一双鞋底在纳。有时，半夜睁开眼，一看，妈妈还在油灯下一针针纳鞋。麻绳在摇曳的灯光下一闪一闪，随着鞋针，在鞋底两面穿来穿去，发出嗖嗖的声响。每纳三四道，妈妈就要在头发上擦一下针。那时，我暗暗下了决心，要好好读书，将来挣钱买鞋，别让妈妈总点灯熬夜地受累。妈妈却常说：“儿啊，快长大，挣钱不挣钱事小，娶个媳妇给你做鞋，替替妈也好。”所以，我打小就知道，娶媳妇干啥？做鞋！ ⑥妈妈不用量我的脚，做的鞋总合脚，走路不夹不挤，不伤脚。我至今脚上没鸡眼，没脚垫。当兵时，日行一百，夜行八十，一双脚不疼不酸，都得感谢妈妈做的鞋。 ⑦穿妈妈做的最后一双鞋，是大学二年级了。妈妈做了一双“冲福尼”面的新布鞋，到学校来送给我，且要我当着同学们的面穿上试一试。我穿上走了几步，挺好。同学们都哈哈笑起来。我至今也没明白他们为什么要笑。妈妈看我的同学，有穿皮鞋的，有穿运动鞋的，一个个洋气得很。大约从那次之后，她手头再紧都要给钱让我买鞋穿。 ⑧一眨眼，几十年过去了，我老了，妈妈更不用说。有次我说：“妈妈，再做一双布鞋给我穿。”老人盯了我半晌说：“你是说胡话吧！眼看不