2014某地区中小学扩建项目可行性研究报告(学校扩建项目可研报告_资金申请报告).docVIP

2014某地区中小学扩建项目可行性研究报告(学校扩建项目可研报告_资金申请报告).doc

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目 录 第一章 总 论 1 一、项目概况 1 二、编制的依据 3 三、编制原则及研究范围 3 四、主要技术经济指标 4 五、研究结论 5 第二章 项目建设的必要性及可行性分析 6 一、***中学的现状 6 二、项目建设的必要性 8 三、项目建设的可行性 8 四、总结 9 第三章 项目选址及建设条件 10 一、建设选址 10 二、建设条件 11 第四章 建设内容和工程设计方案 12 一、设计原则 12 二、设计规范 13 三、建设内容和规模 14 四、建筑工程 14 五、给排水工程 18 六、供电工程 19 七、采暖 20 八、消防 21 第五章 环境保护 22 一、环保设计采用的标准 22 二、环境环境影响分析及治理措施 22 第六章 节能 26 一、设计依据 26 二、设计原则 26 三、节能措施 26 第七章 项目组织与管理 28 一、组织机构 28 二、项目管理 30 三、项目监督 31 第八章 项目实施进度 32 一、项目建设工期 32 二、项目实施进度安排 32 三、项目实施进度表 33 四、招标要求 33 第九章 投资估算和资金筹措 36 一、编制依据 36 二、建设投资估算 37 三、投资估算表 37 四、资金筹措方案 42 第十章 社会效益 43 一、项目对社会的影响分析 43 二、项目所在地相互适应分析 45 三、社会评价结论 46 第十一章 结论 46 第一章 总 论 一、项目概况 1、项目名称 ***市***中小学扩建项目 2、承办单位 ***市***中学 3、项目负责人 *** 4、项目选址 项目位于***西路原***中学以东。 5、建设目标及内容 项目以原***中学为基础,结合新的城市总体规划,将***中学扩展为包括初中和高中部的完全中学,同时将***小学迁至中学北侧,形成该区域内一个完整的教学中心目标。新建学校设计轨制为高中12轨36个教学班,容纳在校生1980人,初中部18轨54个教学班,容纳在校生3240人,小学部6轨36个教学班,容纳在校生1800人,中小学共计7020人。 本项目规划建筑面积60910平方米,主要包括:高中部教学楼8054平方米,高中部实验楼7405平方米,科技图书楼5957平方米,文体综合楼5320平方米,师生食堂6470平方米,学生公寓9114平方米,行政楼4293平方米,小学综合楼7447平方米。 原有初中教学实验楼扩建2135平方米,远期规划建筑4715平方米,公建工程及道路硬化、绿化、管网工程等配套设施工程。详见下表。 建筑内容一览表 表1-1 序号 建筑物、构筑物名称 层数 单位 数量 结构形式1 主要建筑物   54060   1.1 高中部教学楼 五 M2 8054 框架 1.2 高中部实验楼 五 M2 7405 框架 1.3 科技图书楼 四 M2 5957 框架 1.4 文体综合楼 二 M2 5320 框架 1.5 师生食堂 三 M2 6470 框架 1.6 学生公寓 五 M2 9114 框架 1.7 行政楼 六 M2 4293 框架 1.8 小学综合楼 三 M2 7447 框架 2 其他辅助性工程2.1 原有初中教学实验楼扩建   M2 2135 框架 2.2 远期规划建筑   M2 4715 框架 2.3 报告厅   M2 1654 钢架 2.4 室外运动场   M2 184972.5 道路及硬化   M2 315732.6 绿化   M2 203422.7 围墙用大门   M 1270 砖 2.8 室外配套安装工程540606、项目总投资 项目总投资9149.90万元,其中:建筑工程费7832.53万元,工程建设其他费用639.60万元,基本预备费677.77万元。 7、资金筹措 项目共需投资9149.90万元,全部由***市财政资金解决。 8、工程进度计划 项目计划工期2年。 二、编制的依据 1、《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》; 2、《***市城市规划行政技术规定》(试行稿); 3、《建设项目经济评价方法与参数》(第三版); 4、《**省中小学教职工编制标准意见》; 5、《城市普通中小学校校舍建设标准》; 6、项目单位提供的相关资料 三、编制原则及研究范围 1、编制原则 (1)科学规划、合理布局的原则。结合当地经济社会发展实际,充分考虑城市建设规划、人口增长和密度、学龄人口变化趋势、寄宿学生实际需求、教育资源布局、地理环境及水电等基础条件是否满足寄宿学校长远发展需要等因素,确定项目学校。结合实际情况,按照填平补齐原则,实事求是地制定项目建设内容; (2)注重协调发展、鼓励资源节约的原则,完善生活设施建设,改善食宿条件。 (3) “以人为本、环境优先”营造良好的

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