地理研究性学习1全解.ppt

关于我校高一年级学生对地理学习兴趣的调查 指导老师：赵华组长:管大卫(答辩人)组员:杨圆圆 程林 胡楠 刘旭 梁慧 主要内容 一、研究背景 二、目的及意义 三、研究过程 四、研究成果 五、研究心得 研究背景 作为高一学生，从初中生转变为高中生，由于心理的转变和对陌生环境的不确定，一开始就让学生面对高中地理最难学的“宇宙中的地球”无意回吓退学生，让学生对地理从开始就抱有难以驾御和恐惧的心理。兴趣是学习的动力，恐惧是学习的阻力。这样在很大程度上人为增加了学生学习地理的难度。我们小组成员在意识到这一点后就在老师的帮助下确定了这次研究课题，希望对同学们高一地理学习提供些建议！为老师们的课程提些好的意见。 目的及意义 调查同学们对地理的学习兴趣的浓厚程度，以及落实，学生对地理哪个地方有兴趣，对哪个地方兴趣最大。然后向同学提出更好的学习方法从而进一步提高同学们的地理成绩。 研究过程 一、由组员找资料出题时间:寒假 二、由组长复印110张然后分发给各位组员时间:2010年3月5号 三、采取系统抽样的方式，在全年级范围内展开了一次对地理兴趣的调查。时间:2010年3月8号 四、由各位组员、组长亲自统计数据、分析数据然后输入PPT。 五、总结写出论文。写出分析结果。 组内分工 组织人、组长：管大卫 网上搜捕手（查找资料）：刘旭 后勤部主任：梁惠