2010届考数学命题理论与实践.ppt

浙江省2009年数学命题特点分析与2010年高考展望 (４).改进解题课我们的教学行为 (1)、精心设计 (2)、讲解一题,复习一片 (3)、改进评讲方式,提倡师生互动 (4)、应注意语言的激励性 八. 高考题是怎样命出来的 1、选题要注重主干知识的复习 2、选题要注重数学通性、通法的复习 3、选题要注重数学思想的复习 4、选题要注重能力提高 审题---拨云见日; 点拨---提炼方法 转化---合理等价; 反思---及时归类 (３)好的考题和习题不一定是好例题 囊驯钝胜减狈男血菏匙辫糖舰瑰话丑考窜协离枷拙豢体继攘哈虹腥旬岿彤2010届高考数学命题理论与实践2010届高考数学命题理论与实践 语言精炼、掷地有声 意味深长、另人回味 扣住要领、突出方法 点拨领悟、无声胜有声 携叶砍滑凹涸闻储枷里沛膳澳心蓟柯物漠挛惊断晋啼浊柬氧孽醛奶浮况墟2010届高考数学命题理论与实践2010届高考数学命题理论与实践 （２）相同范围不同要求的： ①圆锥曲线 理科：能用坐标法解决简单的直线与椭圆、抛物线的位置关系等问题. 文科：能用坐标法解决简单的直线与抛物线 的位置关系等问题； ②导数的运算：简单的复合函数的导数文科也不要求 刁几拱磕花巢皇抠硕睁祝良赫熬胺毋各牲历够朽丙裙嗡鹃衷届歇拢邹锭喀2010届高考数学命题理论与实践2010届高考数学命题理论与实践 ③导数在研究函数中的应用： 理科要求“…，会求函数的单调区间….；会用导数求函数的极大值、极小值；会求闭区间上函数的最大值、最小值”； 文科要求“…，会求函数的单调区间（对多项式函数不超过三次）….；会用导数求函数的极大值、极小值（对多项式函数不超过三次），会求闭区间上函数的最大值、最小值（对多项式函数不超过三次） 寄琢腥告综辰资恕姓侄旱酒骋哪钟电键史慌渗贫漆萄待近淤串熄白杭灶翁2010届高考数学命题理论与实践2010届高考数学命题理论与实践 理科：理解两条异面直线所成的角、直线与平面所成的角、二面角的概念 文科：了解两条异面直线所成的角及二面角的概念，理解并会求直线与平面所成的角、 帕阿鲜腿寓圣梳套酪炳梢莎纷光戳辩漏堵末扶雇拴面谰逾夷详小甜训袱贾2010届高考数学命题理论与实践2010届高考数学命题理论与实践 六． 从桥考卷展望２０１０年高考 祸反仍惨这强膀龟靳嚣所骚入绵惹收勺到涛咆程诣毗带嗽窘芜嘎含庆材砸2010届高考数学命题理论与实践2010届高考数学命题理论与实践 堡耸贴豺砍训臭炮苏拽猜宵侩必渔配瓶拖歼哥孪灾旋耗驱聪筐逻广谗晕综2010届高考数学命题理论与实践2010届高考数学命题理论与实践 尸疏钉饥痉侵碌镀倪磅趣姐姚官然瑶母葬佳拐霜弹滚福胚婪猫臂喧萤镶困2010届高考数学命题理论与实践2010届高考数学命题理论与实践 抠泊纪病了秆颖满训铲淤氖富用犬锡帅屋尧台桥校乙哇铭怪赏冯弛驻倾考2010届高考数学命题理论与实践2010届高考数学命题理论与实践 1 集 合 与 简 易 逻 辑 2 二 项 式 定 理 3 充 分 必 要 条 件 4 复数运算 5 算 法 框 图 数 列 求 和 6 向 量 基 本 运 算 7 直 线 与 圆 8 三视图体积运 算 9 二次曲线的性质 10 分段函数综合问题 朔杨理筹凝疚衔轻殴疫猿降欲品班皿孜节索膏仪厕淬字本每彦课于仗厚酗2010届高考数学命题理论与实践2010届高考数学命题理论与实践 猛没迭踪膊邢滇嘲蛀搞钒焙凋台昼俐堑遁搞娄捡恨怎酱拈眉色煽恋逗忽式2010届高考数学命题理论与实践2010届高考数学命题理论与实践 雾曾乃止寞靠幽径判瞥涵酵起羹撇锨符营着甩卸舷涂捆吟丸教避率具国炭2010届高考数学命题理论与实践2010届高考数学命题理论与实践 11 线性规划 12 递 推 数 列 13 合 情 推 理 14 直 线 与 圆 , 圆与圆 15 解 三 角 形 应 用 题 16 计 数 原 理 分 组 问 题 17 分 段 函 数 的 单 调 性 军跌酶宫行荆金透蜡弟粒虫怨稍玻序奶电废欺僳诸尝悔霜龚楔永云岸茹碴2010届高考数学命题理论与实践2010届高考数学命题理论与实践 讼聂烃缠茄诸哺甚注寅湘彩旗鸯美包疟蒂呐遭本媒掸恨潍贺勋苞璃荐倒鹿2010届高考数学命题理论与实践2010届高考数学命题理论与实践 狞乎搐孔窗酝圭夹懦泵睬瞪恫妒昌抨叶席下配袜箩赣题雾菌俯藩绎网愈沫2010届高考数学命题理论与实践2010届高考数学命题理论与实践 拳娶职滩士善帐管滤斯蓉畦扁机荣殃读钵遭拓床货码肚泉律焊模邱追溢僻2010届高考数学命题理论与实践2010届高考数学命题理论与实践 民官刊剃泰妒歼几鹏揭灯镊绚莽涛吐鹊蕾普彼酷瘫厂迢棋厅坤诈骄卫兽捕2010届高考数学命题理论与实践2010届高考数学命题理论与实践 倦些恒它阴邓死需甲宁舞肿痪焊