《浅谈通过演讲比赛提高大学生英语口语能力-商务英语-毕业论文》.doc

中国某某某某学校 学生毕业设计(论文) 题 目：浅谈通过演讲比赛提高大学生英语口语能力 姓 名 ： 班级、学号 ： 0000000000 系 (部) ： 经济管理系 专 业 ： 商务英语 指导教师 ： 000000000 开题时间： 2009年 4月10号 完成时间： 2009年11月02号  目 录 毕业设计任务书…………………………………………………1 毕业设计成绩评定表……………………………………………2 答辩申请书……………………………………………………3-4 正文……………………………………………………………5-6 答辩委员会表决意见……………………………………………7 答辩过程记录表…………………………………………………8 课 题 浅谈通过演讲比赛提高大学生英语口语能力 课题(论文)提纲 0.引言 1.大学生英语口语水平现状 1.1口语水平低，缺乏自信，积极性不高 1.2 知识面狭窄 1.3 拘泥于语言形式 2. 演讲、辩论对学生的口语能力和创新能力的影响 2.1培养英语基本功 2.2扩展知识面， 2.3培养学生反应能力 2.4锻炼学生的胆量和口头表达能力，增强自信心 3. 英语口语教学的改革措施 3.1创造实践机会 3.2输入丰富的语言信息，发展语言输出的能力 3.3培养学生思考分析和提出见解的能力 3.4发展语言组织能力,提高英语口语的理解能力 4. 结语 二、内容摘要 我国已经加入WTO，对外交往日益频繁，时代的变化要求现代英语学习不仅是获得语言知识，更重要的是在学习过程中训练出一定的交流能力。仅仅学会一门外语的语音、语法和掌握一定量的词汇并不意味着真正学好了这门外语。很多人学了很多年英语，能看懂英语原版文章，却不能用英语表达自己的思想，不能流利地用英语与他人交流，这不能不说是一种遗憾。现在随着外语教学的不断改进，各类英语演讲活动愈来愈频繁，人们对英语演讲能力越来越重视。本文就通过英语演讲比赛分析了大学生口语能力的不足，提出了解决不足的相应对策，并且认为应该将英语演讲引入大学课堂，培养学生能够提高学生英语口语能力和创新能力。 参考文献 References: Brown G ＆ G Yule. Teaching the Spoken Language. Cambridge: Cambridge University Press, 1983 Gardener, R.C.＆W.E. Lambert. Attitudes and Motivation in Second Language Learning. Rowley: Mass: Newbury House,1972 3. 关丽君，谈英语演讲辞的语体特色.[J]渤海大学学报(哲学社会科学版),2004.3 4. 刘润清，许国璋教授与英语教育, 外语教学与研究,1996.1 5. 彭青龙，《世纪之门英语口语》，上海交通大学出版社，1998 6. 彭青龙. 思辨与创新——口语课堂上的演讲、辩论初探[J].外语界，2000 7. 苏训武.开设英语演讲课纵横谈[J].外语学刊，1997，（3 8. 王彤. 英语专业口语教学新课型[J].外语界，2001，（3）. 9. 颜静兰，贾卉.英语演讲与学生综合能力培养教育探析[J].语言研究，2006， Discussion on Improving the Student’s oral English through Speech Contest 00000 Abstract: With China’s entry into the World Trade Organization (WTO), our external exchange is increasing every day, the changing of the times require current English study achieve language knowledge as well as communication skills .Knowing the pronunciation, grammar and vocabulary of a foreign langua