岩瑞中心小学个性化德育目标分层实施方案(高年级).docVIP

岩瑞中心小学个性化德育目标分层实施方案（高年级） 德育目标 德育主题 德 育 评 价 评 价 指 标 评价等级☆☆☆ ☆☆ ☆ 人与人的关系 学 会 关心 关 心 亲 人 1、爱心港湾 2、读古训，知亲恩。 1、愿意经常与家人沟通，遇事愿意和家人商量。2、与家人说话要有礼貌，不顶撞。3、知道父母工作的辛劳，理解父母。关 心 他 人 1、心中有他人 2、爱心大使在行动 1、热心公益，求助贫困、支援灾区能踊跃捐款损物。2、帮助弱小同学和残疾人。3、定期为社区或颐养院老人服务。学会共处 文明礼貌 1、我是诚信小公民 1、诚实守信，对自己的言行负责。2、遇事有主见，不盲从3、与异性同学正常交往，不早恋。4、不与社会上不三不四的人交往，不参加不正当的联欢会。喜欢交往 1、手拉手，心连心 1、与人合作是能虚心听取别人的意见，多看别人的长处。2、懂得合理分工，有效合作。乐于助人 1、心里一片蓝 2、学会微笑 1、愿意帮助他人。2、有同情心。人与自然的关系 亲近自然 亲近自然 我与大自然的约会 1、了解一些自然常识。2、知道办事要尊重自然规律。了解自然 3、不做破坏大自然的事情。人与社会的关系 保护环境 保护植被 1、建“绿色班级” 2、创建和谐家园 1、了解温室效应、厄尔尼诺现象、赤潮等相关知识。2、了解祖国的主要能源的储藏量及人均占有水平。3、懂得水的珍贵。拒绝污染 4、对居住地的环境做一次调查。5、旅游景点参观旅游时将垃圾随身带走。6、爱护学校、社区的花草树木，不践踏草坪。节约资源 厉行节约 1、生命之源 1、节约纸张，充分利用旧书本。2、积累几种节约用水的方法。回收利用 3、废旧物品分类处理，便于回收。礼仪行规 讲卫生 1、清洁的才是美丽的 2、健康是最大的财富 1、不向楼下扔垃圾、物品2、看到垃圾主动处理。3、合理作息，注意用脑卫生。4、了解青春期的生理特点，注意个人卫生。5、自觉参加班级劳动、值日，不逃避，不拣轻怕重。守纪律 不依规矩不成方圆 1、课前、晨读等老师不在的情况下自觉学习或服从班干部的安 排。2、自觉做好两操。3、上课时不做与上课无关的事情，如传纸条、看与上课无关的书籍。4、室外课集合时要快齐静。5、考试不作弊，不抄袭作业。6、遵守纪律要自觉。讲文明 1、与野蛮说再见 2、文明之花开遍校园 1、不染发烫发，不戴首饰，着装整洁大方，不穿奇装异服，不盲目追赶时髦。2、不进网吧，绿色上网。3、与人交谈时，要注意对方，不随意打断别人发言。4、公共场合能善于表现自我，落落大方。5、进出有围栏的场所，不攀越围墙栏杆。6、遇到外宾友好热情。热爱家园 爱班级 1、我是班级的主人 2、我为队旗添光彩 1、能参与班级规章的制定，熟悉班级规章制度。2、能参与组织、策划班级活动。3、愿意主动为班级做贡献争荣誉。4、能和同学友好相处。爱学校 1、“好大一棵树”主题周 2、九月——尊师主题日 1、积极参加学校组织的活动，不无故缺席。2、关心学校，知道学校发生的大事。3、认真参与值周与值日。4、尊敬老师，愿意主动与老师沟通。5、懂得感激学校和老师。爱家乡 1、谁不说俺家乡好 2、我讲“春天的故事” 3、我是家乡小导游 1、了解家乡的一些风土人情。2、知道家乡的杰出人物。3、懂得家乡是我永远的根。爱祖国 1、红五月——寻找先辈的足迹 2、日新月异的中国 3、“知我民族，爱我祖国” 4、国际组织在活动 1、读古今杰出人物的传记（如文天祥、岳飞、任长霞、邓亚萍、杨利伟）。2、能说出故宫、长城、西安兵马俑等相关资料。3、不做有辱国格的事，不说有辱国格的话。4、无论在任何地点，升国旗时要保持肃立。5、了解祖国建设的新成就。爱世界 1、外国学生小讲堂 2、世界风情文化节 1、知道我国所加入的一些国际组织，并知道其作用。学会学习 兴趣 艺术小舞台 1、爱好广泛，至少发展一种兴趣爱好，如武术、舞蹈、绘画等习惯 1、好习惯终身受益 1、课前有预习的习惯。2、能自觉进行复习，主动地完成课后作业。3、上课时会提问，敢于探究。4、能运用掌握的学习方法，自主地进行学习。5、不偏科，对学校开设的课程都要认真学习。6、留心观察生活，能把所学的知识与生活联系起来。7、积极利用现代信息技术为学习服务。办法 1、好书伴我行 1、坚持每周看报，每学期阅读一本名著。2、不看不健康的图书。3、有读书计划，能坚持做读书笔记。人与社会和谐发展 学会生存 自护自救 1、珍惜生命，健康成长 1、掌握一定的救护知识，会简单包扎。2、不违章骑车。3、遇事不慌乱，沉着机智。4、远离毒品，不吸烟喝酒。自理自立 今天我当家 1、会做简单的饭菜。2、自己安排作息时间，并能坚持执行。3、整理自己的房间。4、合理安排零用钱、压岁钱。5、自觉承担一些家务劳动。自尊自