2008年考历史复习.ppt

一、高考展望与预测 （一）研究《考试大纲》 1.能力要求:高考试题以“能力立意”已成共识，有哪些能力要求呢？ 文科综合能力考核目标按不同层次和水平共分4项12条。 2、研究测试内容的变化 （1）．新增知识点：(与2007年比较) 《中国古代史》西周的强盛、井田制 、夏商周的社会经济(农业和畜牧业、青铜铸造为代表的手工业、商业交通和城市)、刺史制度、两汉与越南的关系、 三国两晋南北朝时期社会经济(北方农业的恢复与发展、手工业的发展、商业的发展与社会生活的变化)、府兵制与募兵制、隋唐时期社会生活、庆历新政、宋元史学、明朝中后期的政治危机、明末农民战争、 《中国近现代史》太平天国兴起的原因、太平天国的全盛时期、天京变乱与重建领导核心、太平天国的防御战、洋务派与顽固派、康、梁的维新思想、维新派与顽固派的论战、“革命派”与“保皇派”的论战、清政府的“新政”与“预备立宪”、北京政变、孙中山北上和国民会议运动、中华苏维埃共和国的建立、革命根据地的经济建设、毛泽东的《论持久战》、国民政府的对内政策、解放区的土地改革、“文化大革命”的背景、全国夺权和二月抗争、知识青年上山下乡和干部下放、在徘徊中前进。 《世界近现代史》非洲和拉丁美洲的民族民主运动、社会主义运动的新发展、亚洲人民民主国家、东亚和东南亚各国的经济发展。 （2）．强化和细化知识点： 洋务运动的效果、戊戌变法的背景、中国民族资本主义的进一步发展、新文化运动的背景及其兴起、新文化运动的内容以及五四运动爆发的背景、红军的战略转移、华北事变 、瓦窑堡会议、抗日民族统一战线的初步形成、新中国诞生的历史条件、英属北美殖民地状况和美国独立战争、美国共和政体的确立、苏维埃政权的巩固、新科学技术革命的兴起与发展、第三次科技革命的特点与影响 。 （3）．提法有变化知识点：如袁世凯专权、三大改造、经济建设方针的确立、拿破仑帝国。 （4）．合并知识点：东欧剧变和苏联解体。 （5）．删除的知识点：均田制、苏联的建立。 对新增知识点的理性思考： ㈠．增加了一些经济史知识点，侧重物质文明的考查。如夏商周的社会经济、三国两晋南北朝时期社会经济、革命根据地的经济建设等。 ㈡．强调人类文明与经济生活的发展，更关注民生与改革。如增加了庆历新政、洋务运动等 。 ㈢．增加对农民问题的考查，涉及农村改革、农民起义等。如明末农民起义、太平天国起义、解放区的土地改革等。 ㈣．增加古代制度创新的考查，强调制度创新。如井田制、隋唐的府兵制、募兵制、西汉时期刺史制度等。 ㈤．突出思想解放方面的内容考查。如增加了维新派与顽固派的论战、“革命派”与“保皇派”的论战、关于真理标准问题的讨论等。 ㈥．突出了对社会生活问题的关注。如增加了魏晋社会生活的变化和隋唐时期社会生活，这一内容本属选学内容，但今年破例列入考试大纲，值得引起重视。 ㈦．突出了世界近代民族解放运动史的考查，如增加了非洲和拉丁美洲的民族民主运动，这一考点一直是高考的冷点，今年列入，凸显了当今世界一个重大的热点话题：民族主义问题，应引起特别关注。 ㈧．对考试大纲增加的知识点，学生要加强学习，尤其要进行理解性记忆。但也不必过度紧张，影响自己复习计划，在老师的引导下，把握主干知识，抓住基本概念的理解，基本线索的清理、基本结论的证明，形成知识网络体系，夯实基础，才是备考复习的应选择的正确道路。 3、密切关注考纲中的“题型示例”。 《考试大纲》中的“题型示例”常常被人们遗忘，其实“题型示例”是历年高考经典试题的汇编，承载着历年命题人的命题思想，也是高考试题的精华。可以通过这些经典试题探测到命题人的关注点，准确把握历史主干知识在高考命题中的地位。也可以通过对这些经典试题答案的研究，去揣摩高考试题的答题技巧，答题的规范化要求，书面表达的逻辑性，学科用语的规范性。减少答卷中的非知识性错误，提高高考成绩 2，冲刺段复习：建议两点： （1）“浏览法”—“抓大放小”—形成知识的整体认识。 （2）“联系法”—“小题大做”—形成知识的网络体系。 这两种方法有机地结合起来，你会收到意想不到的效果。 考点二十 两次世界大战之间的资本主义世界 本考点的“热点”有七个方面：一是“凡尔赛-华盛顿”体系，二是美国罗斯福新政，三是德、日法西斯政权的建立及实质，四是西方大国的绥靖政策，五是第二次世界大战中的重大战役及影响，六是世界反法西斯同盟的建立及在反法西斯战争中发挥的重要作用，七是世界反法西斯战争的影响及启迪。 (三）、掌握解题的方法和技巧 考生应对高考，有一点很重要，就是快速有效地组织答案。如何使答案与采分点一致呢？这就要求学生掌握必要的解题方法和技巧。 1，选择题。全部是单项选择，答案是唯一的，答好的关键是审好题。 注意： （1）审清时空范围和要求，（2）推敲备选项，（3）明确理