2010年业班数学质量分析与思考.ppt

晋江市2010年小学数学毕业质量测查情况分析与思考 晋江市教师进修学校 蔡福山 　jjcfs@163.com 小学数学毕业质量测查情况分析 一、命题指导思想 晋教初〔2010〕11号《晋江市教育局关于认真做好小学教学质量测查工作的通知》 指导思想 ——有利于促进学生发展 有利于教师改进教学 有利于新课程的实施 命题依据 ——《数学课程标准》 《福建省小学新课程教学要求·数学》 北师大版教材（载体） 福建省教育厅委托省普教室编写。 《福建省小学新课程教学要求》是我省小学新课程学科教学指导性文件。 从某种意义上讲，《福建省小学新课程教学要求》的编写目的就是试图规范各学科的教学。 《教学要求·数学》从细节上对小学数学课堂教学思想、方法、行为进行基本的规范，达到促进落实课程标准的目的。 一、命题指导思想 适当降低计算的繁难程度——多数数据较简单，易口算。重在考查学生对运算意义、法则、方法的掌握程度，加强了口算的检测。 整数口算：和、积100以内 整数笔算：三位数乘两位数、三位数除两位数 混合运算：以两步的为主，不超过三步 试卷计算部分 二、我会选！ 6、在下面的问题中，可以用180×0.4这个算式求出的问题是（ ）。 ①买0.4kg茶叶，付了180元，茶叶每千克多少元？ ②将180kg的砂糖分成每袋0.4kg的小袋，一共需要多少个袋子？ ③一种中药每千克180元，买0.4kg这样的中药需要多少元？ ④红绳的长度是180厘米，是黄绳长度的0.4倍，黄绳长多少厘米？ 因数和倍数：在1-100的自然数中，能找出10以内某个自然数的所有倍数，能找出某个自然数的所有因数 能找出10以内两个数的公倍数和最小公倍数，能找出100以内两个数的公因数和最大公因数。 不出现形如a-x=b,a÷x=b的方程。 一、我会填！ 3、自然数1-50中，6和8的公倍数有（ ）。 四、我会算！ 3、解方程。 2x-3=17 1.2y+3.8y=40.5 注意把握好相关知识的考查要求—— P63：不宜将画平行线和垂线作为考查要求。（课标安排在第三学段学习） P64：注意画三角形底边的高不列入考查。 P65：对于画梯形、平行四边形的高不列入考查。 P71：不规则图形的面积主要以方格图为背景进行估计，评价时不要拔高要求。 注意把握好相关知识的考查要求—— P76：对图形变换过程的考查限于在方格纸上进行。平移只限于水平方向和竖直方向，旋转可以是顺时针方向，也可以是逆时针方向，但旋转角度只限于90°。 P77：对于所有放大和缩小的活动，都只要求在方格纸上完成；放缩的图形仅限于直线图形（如正方形、长方形、平行四边形、梯形或三角形）；含有弧线的图形不作要求。 三、我会看！ 2、按要求画出图形B和C。  （1）将图形A绕点O顺时针旋转90°，得到图形B. (2)将图形A向左平移6格，得到图形C. 注意把握好相关知识的考查要求—— P81：平均数、中位数和众数，可淡化术语和纯计算的考查。 P86：对于综合应用的评价，很难在一次书面考试中完成。因此教师应注重过程评价，不宜列入书面考查。 一、我会填！ 11、据统计，每只青蛙平均每年可吃掉1万只害虫，而1万只害虫会使农民损失60千克粮食，如果平均1千克青蛙有20只，那么每吃掉1千克青蛙就相当于损失粮食（ ）千克。 一、命题指导思想 试卷从题目选择到测试范围，都紧扣《课标》《教学要求》，以北师大教材为载体，测试的视角放在基础知识、基本技能、基本能力等方面，达到比较全面了解学生的学习情况。 二、试卷主要特点 试卷难易比例 8：1：1 7：2：1 基本题约占70% 综合题约占20% 灵活题约占10% 试卷难易比例比较恰当，有层次、有梯度，立意明确，题量适中，在一定程度上体现了能力立意。既考察学生对数学基础知识和基本技能的掌握程度，也考察他们综合应用知识与技能解决现实问题的能力和水平，有利于教法和学法的引导和培养。 灵活题9% 一、我会填！2% 14、甲乙两桶油重量相等，当把甲桶油倒出给2/5乙桶，这时，甲桶油的重量比乙桶油少（ ）。 五、我能行！ 4% 4、科学课上，张老师把240毫升的盐水倒在一个圆柱体容器里，这时盐水刚好占了一半，如果把这些盐水倒入与这个圆柱等底又等高的圆锥体容器里，当圆锥盐水满时，圆柱里多少还有多少毫升的盐水？