2016陶文铨何雅玲.pptVIP

教育部2004年3月1日正式批复能源动力学科教学指导委员会负责进行能源动力学科专业发展战略和专业人才培养规划的研究。 鉴于热工课程是能源动力类学科的重要技术基础课程，同时在其它多个大类专业的人才培养中也具有重要地位。因此，热工课程教学指导分委员会在发展战略规划研究中承担了本课程发展战略研究的任务。 本课程在国内外工科教学中开设的历史和现状 课程教学在各类专业人才培养中的地位 在不同大类专业中热工课程的开设方案 今后我国热工课程教学发展战略 等问题进行了探讨 1.1 国内的历史和现状－解放前 由于缺乏资料，一时无法得到其它历史悠久高校工科教学中热工课程开设的记录。 解放后50年代初，全国进行院系调整。从课程设置而言，凡是设有机械系的学校都开设热力学课程。后各校动力机械部分纷纷从机械系分出，单独设系，在动力机械系内热力学课程教学得到进一步加强。 至于传热学在50年代初一般只作为工程热力学中的几章予以介绍，并未单独设课。 当时国家提出全面向苏联学习，哈工大被定为工科院校全面学习苏联的样板。50年代中期学制定为五年。哈工大与有关学校聘请了一批苏联专家，培养了一批教师，建立了一批专业，教学计划基本上采用苏联的。当时所用教材主要为前苏联作者的译本. 【1】李特文.工程热力学(1，2，3册). 宁榥，徐华舫译，上海：龙门联合书局，1953-1954年 【2】阔尔尼茨基