机械的认识学习情境.ppt

项目： 机械、机器、装置、机构、构件、零件的识别 学习内容： 1.课程简介； 2.机械术语： 机械、机器、机构、装置、构件、零件 教学重点： 1.机器、机构的区别； 2.构件、零件的区别。 教学方法 ： 1.以项目为导向的四步教学法； 2.讲授与讨论相结合法； 3.理论与实操交替进行法 项目实施步骤 1.资讯 1）阅读教材、分析机械、机器、机构、构件、零件的相互联系与区别； 2）观察分析生活中、社会建设中训中心的各种设备的工作情况，识别、机器、装置、机构、构件、零件。 教师授课步骤1、 展示：典型的机器、机构、构件展示 1.机床： 数控机床 破碎机 2.机构运动动画： 连杆机构 3.机构运动简图： 齿轮构件 知识点：机械术语 机械：机器、装置与机构的总称。 1、机器 1）定义：能实现能量转换、利用机械能作功的具有确定运动的若干实物的组合，用来变换或传递能量、物料与信息，以代替或减轻人的体力或脑力劳动。 机器的特征： 实物组合； 确定的相对运动； 能量转换或作机械功。 1、机器 2）分类：按用途分： 原动机： 将一种形式的能量转换为另一种形式的能量，如电动机、内燃机； ②工作机：? 利用机械能来改变被加工物料的位置、形状、性能、尺寸、状态或计算处理各种信息的机器。 例如车床、铣床、磨床、汽车、火车、计算机等都是工作机。 1、机